TEORIA FENOMENOLOGICA HUMANISTA DE LA PERSONALIDAD

TEORIA FENOMENOLOGICA HUMANISTA DE LA PERSONALIDAD

1. considera que el ser humano no debe ser comprendido como resultado de conflictos ocultos e inconscientes sino que tiene una motivación positiva y que, conforme a cómo evoluciona en la vida, el hombre va logrando obtener niveles superiores de funcionamiento.

   • acentua la importancia de la subjetividad
   • es prioritario como el sujeto percibe sus experiencias.
   • la persona es responsable de sus propias actuaciones y por ende de las consecuencias que le sobrevienen.

2. CARL ROGERS:

   • la persona desde que nace viene con capacidades y potenciales que debe seguir cultivando a través de la adquisición de nuevas destrezas; esta capacidad se ha denominado tendencia a la realización
   • los seres humanos construyen su personalidad cuando se ponen al servicio de metas positivas
   • el centro de la personalidad es el autoconcepto
   • el ser humano tiende a la actualizacion
   • necesitamos encontrar nuestro YO real para aceptarnos y valorarnos por lo que somos
   • vision positiva de la humanidad, impulsos inconscientes positivos
   • las personas congruentes funcionan al mas alto nivel

3. ABRAHAM MASLOW :

   • hace de las necesidades o motivaciones los elementos constitutivos de la personalidad
   • hace referencia a dos tipos de necesidades con una organizacion jerarquica "piramide de necesidades"
     • necesidades de deficit: motivan al individuo a realizar actividades para reducir estos impulsos:
       • N. instintoides
       • N. fisiologicas
       • N. seguridad
       • N. afecto y afiliacion
       • N. estima
     • necesidades de desarrollo o metanecesidades:
       • Empujan al individuo hacia delante , la Autorrealizacion

4. CHARLOTTE BUHLER:

   • destacaba que el crecimiento saludable es psicologicamente deliberado
   • creencia en la importancia del equilibrio armonioso de las tendencias basicas a la satisfaccion de neesidades
   • expansion creativa y la defensa de un orden interno
   • en cada individuo hay algo por lo que vive, un proposito principal

5. Pruebas para evaluar la personalidad:

   • clasificaciones Q (Stephenson,1953)
     • clasificacion de tarjetas en las que hay descripciones verbales sobre la conducta externa o sobre la experiencia interna en funcion del objeto
   • Escala de autoconcepto de Tennesse
     • La escala TSCS consta de 90 ítems (más 10 de una escala de autocrítica), que deben ser valorados por el sujeto en una escala de 1 a 5, en función de en qué grado las afirmaciones se corresponden con la conducta o características personales del sujeto
   • Escala del autoconcepto para niños de Piers Harris
     • El autoconcepto consiste en un conjunto de juicios tanto descriptivos como evaluativos acerca de uno mismo. En él se expresa el modo en que la persona se representa, conoce y valora a ella misma. Aunque a menudo se usan de manera equivalente autoconcepto y autoestima, ésta en rigor constituye el elemento valorativo dentro del autoconcepto y del autoconocimiento
   • Inventario de autoestima de Coopersmith
     • es un instrumento de auto- reporte de 58 ítems, dentro del mismo el sujeto lee una sentencia declarativa y luego decide si esa afirmación es “igual que yo” o “distinto a mí”. El inventario está referido a la percepción del paciente y/o estudiantes en cuatro áreas: autoestima general, social, familiar, escolar académica y una escala de mentira de ocho ítems

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