ESTRATEGIA COLEGIO NUEVA ESPERANZA IED

ESTRATEGIA COLEGIO NUEVA ESPERANZA IED

1. MISIÓN

   • Formación humana
     • Responsabilidad social
       • Aprender a ser
         • (OREALC-Unesco. 2013, p.26)
         • Educación para la paz
           • POLÍTICA PÚBLICA: Favorecer la colaboración entre pares y el desarrollo de redes y comunidades de aprendizaje que contribuyan al desarrollo del respeto de la diversidad y la construcción de una cultura de paz.
             • Creación de comunidades virtuales, blogs, foros,
       • Aprender a vivir juntos
         • Enfoque derechos humanos
           • PRÁCTICA EDUCATIVA: Promover una cultura de la paz y de respeto a la diversidad cultural en el marco del uso de las TICs. Esto incluye la inclusión del tema TICs en las políticas de convivencia escolar, por ejemplo.
             • Capacitación docente
   • Formación científica y tecnológica
     • Cuidado de territorio
     • Uso efectivo y cotidiano de la tecnología
       • Aprender a ser
         • Tic al desarrollo de la creatividad
           • PRÁCTICA EDUCATIVA: Valorar el saber de los estudiantes en temas TICs como una oportunidad de generar en las escuelas espacios de aprendizaje mutuo.
             • planeación de estrategia, aprendizaje por proyectos
       • Equidad en acceso
         • Accesibilidad Curricular
           • (OREALC-Unesco. 2013, p.28)
           • Formulación Proyecto Institucional Educativo para la convivencia y ciudadanía (PIECC), haciendo uso de las TIC como Eje articulador y sistematizar la experiencia
             • http://www.educacionbogota.edu.co/archivos/Temas%20estrategicos/Convivencia/2014/ANEXO_1_RUTA_PEDAGOGICA_VIVENCIAL_PIECC.pdf
   • Énfasis: Tecnología e informática - Conciencia ambiental

2. Educación para la primera infancia, Educación básica primaria, Educación básica secundaría, Educación media fortalecida, Programa de Inclusión (estudiantes con Nececidades Educativas Especiales: Déficit cognitivo), Programa Volver a la escuela (Estudiantes extraedad). Programa para la excelencia académica y la formación integral (40 horas) con centros de interés en Ciudadanía, reconocimiento de territorio y Tecnología, entre otros.

3. Necesidad plan TIC