ETAPAS DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO SEGÚN PIAGET

ETAPAS DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO SEGÚN PIAGET

1. Según Piaget la facultad de pensar lógicamente ni es congénita, ni esta preformada en el psiquismo humano.

2. TEORÍA DE PIAGET: La construcción psíquica que desemboca en las operaciones lógicas depende primero de: "Acciones sensomotoras, Representaciones simbólicas, Funciones lógicas del pensamiento".

3. FASES DEL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO:

   • FASE LA INTELIGENCIA SENSOMOTORA: Los actos de inteligencia de la primera fase dependen de la coordinación de los movimientos. La inteligencia sensomotora no es todavía lógica ya que le falta toda reflexión; sin embargo, constituye la preparación "funcional" para el pensamiento lógico.
     • Existen 6 estadios:
       • - El uso de los mecanismos reflejos congénitos
         • - Las reacciones circulares primarias
           • - Las reacciones circulares secundarias
             • - La coordinación del esquema de conducta adquirido y su aplicación a situaciones nuevas
               • - El descubrimiento de nuevos esquemas de conducta por la experimentación activa (reacciones circulares terciarias)
                 • - Transición del acto intelectual sensomotor a la representación
   • FASE EL PENSAMIENTO OBJETIVO SIMBÓLICO: La transición de la conducta sensomotora al pensamiento propiamente dicho está ligada a la función de representación o simbolización, es decir, a la posibilidad de sustituir una acción o un objeto por un signo (una palabra, una imagen, un símbolo).
   • FASE EL PENSAMIENTO LÓGICO-CONCRETO: Alrededor del séptimo año se produce un cambio decisivo en el pensamiento infantil. El niño es capaz entonces de realizar operaciones lógico-concretas, puede formar con los objetos concretos, tanto clases como relaciones.

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