Aspectos del lenguaje hablado

Aspectos del lenguaje hablado

1. Son 4 aspectos: Sonidos, palabras, oraciones y discurso.

2. MORFOFONÉMICA La forma y el significado de los sonidos.

   • Morfofonemica y habla Aquí está incluida la prosodia (tonos y ritmos).

3. VOCABULARIO *Palabras de contenido (representan objetos, eventos y acciones, incluyen nombres y verbos). *Palabras funcionales (las que no tienen significado propio).

   • Vocabulario y habla Ocurre en el vocabulario que se usa en el curso normal de una conversación.

4. SINTAXIS Sistema de reglas que gobierna la forma en que deben construirse los enunciados.

   • Sintaxis y habla Cómo la prosodia proporciona pistas de la estructura sintáctica para diferenciar entre preguntas y afirmaciones.

5. SEMÁNTICA Es el uso de informes referentes significativos, el nivel de oraciones debe relacionarse con las de mas de forma significativa.

   • Semántica y el lenguaje Significado y uso de pistas suprasegmentales (tonos y ritmos en una emisión).

6. PRAGMÁTICA Verdad y lógica de las oraciones, razones y propósitos al hablar.

   • Pragmática y lenguaje El contexto en el que el lenguaje se enseña (los mejores contextos son los de la vida real).

7. DISCURSO Cuando varias palabras se unen de acuerdo con sus leyes, las emisiones que continúan varias oraciones se llaman 'discurso'.

8. CONVERSACIÓN Está formada por 4 tipos de discurso: comentarios, preguntas, aseveraciones y respuestas.

9. DESCRIPCIÓN Está orientada más al espacio que al tiempo, se usa para describir un objeto, la forma de pregunta más frecuente en una descripción es: ¿Dónde?

10. NARRACIÓN Empieza por presentar el escenario tal como: 'había una vez' , 'cuando yo iba caminando' Una vez hecho esto se debe iniciar el tema de interés, especificar lo que lo hace interesante.

11. PREGUNTAS Se usan como medios para buscar nueva información, requiere de por lo menos una respuesta de una oración.

12. EXPLICACIONES Conllevan la habilidad de recordar una secuencia de un acontecimiento, puede desarrollarse sólo cuando se tiene un concepto del tiempo y el acontecimiento.

13. COHESIÓN DEL DISCURSO Hacer que una oración se relacione con lo dicho antes haciendo uso de pronombres y conjunciones.

14. PATRONES DEL HABLA Suprasegmentos que ayudan a determinar que el discurso se elabore con exito.

15. APRENDER LENGUAJE HABLADO

    • ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE NORMAL Todo aprendizaje de lenguaje tiene que iniciarse enfocándolo a experiencias. los intereses de los niños están limitados a sus necesidades internas sin embargo, una vez adquirido el lenguaje descubren que éste puede usarse en otros contextos.
    • LENGUAJE TEMPRANO E IMPEDIMENTO AUDITIVO En los niños con impedimento auditivo tiende a retrasarse el desarrollo del lenguaje, lo cual es una gran desventaja, no obstante, mediante el uso de técnicas del método AV la gran mayoría de los niños tienen acceso a oportunidades para aprender lenguaje hablado, el cual debe ocurrir por medio de la comunicación hablada, más que de la forma escrita. Para que los niños lean y reciban lenguaje hablado es importante que comprendan el 95% del material que se les presenta.