Ciencia del desarrollo del niño

Ciencia del desarrollo del niño

1. TEORÍAS

   • Teoría del psicoanálisis
     • Teoría de Freud
     • Teorías de Erikson
       • Fases de la vida
         • 8. Integridad. Evaluaciones de las fases anteriores
         • 7. Laboriosidad. Ayudar a los jóvenes en su desarrollo
         • 6. Intimidad. Construcción de relaciones en la etapa adulta
         • 5. Identidad. Descubrimiento de si mismo durante la adolescencia.
         • 4. Productividad. Nuevas experiencias y desarrollo del conocimiento.
         • 3. Iniciativa frente a la culpa. Un mundo social más amplio .
         • 2. La autonomía frente a la vergüenza y la duda.
         • 1. La confianza frente a la desconfianza. Fase psico Social
   • Teoría Cognitivas
     • Piaget
     • Vygotsky
       • Se basa en tres ideas
         • 1.Habilidades cognitivas. Análisis del desarrollo
         • 2. Habilidades cognitivas. Herramienta psocológica para facilitar y trasformación mental
         • 3.Habilidades cognitivas. Desarrollo social y socio cultural
   • CONDUCTISTA Y COGNITIVO - SOCIALES
     • Importancia de los determinantes ambientales del comportamikento
     • Énfasis en los factores personales y cognitivos
     • Énfasis en l investigación Científica
   • Etológica
     • Comportamiento influenciado por la biología
       • Se caracteriza por los periodos críticos o sensibles
   • Ecológica
     • Consiste en cinco sistemas ambientales
   • Una Orientación teórica Ecléctica
     • Usa de cada teoría lo que considera mejor de cada una

2. Investigación del desarrollo del niño

   • Con la finalidad de buscar información precisa para conceptualizar el problema

3. Métodos de Investigación

   • Medidas
   • Tiempo de investigación
     • Investigación Trasversal: Estudia todas las personas en un momento concreto
     • Investigación Longitudinal: Implica el estudio de los mismos individuos durante un periodo de tiempo
   • Método correlacionales y experimentales
     • Método Correlacional: Describe la relación entre dos o más eventos
     • Método Experimental: Determina las causas del comportamiento, mediante el método científico

4. Desafíos de la investigación

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