Parámetros curriculares para la educación indígena

Parámetros curriculares para la educación indígena

1. Al crear la asignatura de l. Indígena

   • Incorpora un espacio curricular
     • Estudiar su lengua
     • Analizar su lengua
     • Reflexionen su lengua
     • prácticas sociales del lenguaje
     • ámbitos de la vida social
   • Derecho de los pueblo indígenas
     • Recibir educación bilingue
     • Favorecer una segunda lengua
   • Desarrollo del bilinguismo
     • Formación de estudiantes bilingues y plurilingues
   • Convertir la lengua indígena en objeto de estudio
     • Implica seleccionar, organizar, distribuir contenidos
   • Crear parámetros curriculares
     • propósitos
     • Contenidos
     • Recomendaciones
     • asignatura
   • Practicar el lenguaje en 4 ámbitos
     • El estudio y la difusión del conocimiento
     • La familia y la comuindad
     • La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura
     • La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos