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DEFINICIÓN, PERFIL Y FUNCIONAMIENTO DE LA TUTORIA

roberto urbina Spanish

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DEFINICION
- APOYO
- ACOMPAÑAMIENTO
- SEGUIMIENTO
- PARA DOCENTES Y TÉCNICOS DOCENTES
  - DE NUEVO INGRESO
    - A NIVEL
    - ESCUELA
    - ZONA ESCOLAR
FUNCIÓN
- FORMACIÓN
- BUEN DESEMPEÑO
- DE LOS DOCENTES Y TÉCNICOS DOCENTES
  - DE NUEVO INGRESO
CARACTERIZACION DEL FIGURA DEL TUTOR
- POSEER CAPACIDADES PROFESIONALES Y PERSONALES PARA LOGRAR RESULTADOS SATISFACTORIOS EN EL DESARROLLO PERSONAL
- DOMINIO DE LAS COMPETENCIA PARA DESEMPEÑAR LA TUTORIA
- DOMINIOS COMUNES PARA EL INGRESO DE LA FUNCION DOCENTE
FUNCIONES DEL TUTOR
- DISEÑAR ESTRATEGIAS PARA CONOCER EL CONTEXTO ESCOLAR
- FACILITAR AL TUTORADO DE LOS CONOCIMIENTOS HERRAMIENTAS Y TECNICAS DE EVALUACUION
- COMPARTIR SU EXPERIENCIA Y CONOCIMIENTOS
- OBSERVAR EL TRABAJO COTIDIANO
- ESTIMULAR EL CONOCIMIENTO DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE
- ORIENTAR AL TUTORADO SOBRE LA IMPORTANCIA DE LAS EVIDENCIAS
- EXHORTAR A LOS TUTORADOS PARA CAPACITARSE Y ACTUALIZARSE
- ORDENAR Y REGISTRAR LOS AVANCES DESU TUTORIA
- ESTRATEGIAS PARA EL BUEN USO DEL TIEMPO ESCOLAR
- RECOMENDAR FORMA CON LAS FAMILIAS DE LOS ALUMNOSS DE COMUNICACION
- VALORAR DE MANERA CONSTANTE SUS AVANCES
- PROPONER ESTRATEGIAS PARA LA EFICIENCIA TERMINAL DE LOS ALUMNOS