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EVALUACION INTERNA
Mapa mental: evaluación interna en educación
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EVALUACION INTERNA
• LOS DATOS POR LAS EVALUACIONES ENLACE PROPORCIONAN INFORMACION GENERAL (NACIONAL Y ESTATAL)
• LA EVALUACION NO ESTA INMERSA EN PRACTICAS DE LA EDUCACION, SE RELACIONAN CON LA NEGATIVIDAD Y CENSURA; NO CON LA MEJORA
• LOS MATERIALES DE LA SEP SON BUENOS. PERO EL EQUIPO DE REVISION NO SE LES PROPORCIONO LAS CIFRAS SOBRE EL MATERIAL UTILIZADO.
• ART. 3 EL ESTADO GARANTIZA LA CALIDAD EN LA EDUCACION [A] OBLIGATORIA [B] SERA NACIONAL APROVECHAR RECURSOS [C] CONTRIBUIR A LA MEJORA [D] CALIDAD EN BASE AL MEJORAMIENTO
• LEY GENERAL DE LA EDUCACION ART. 3 EL ESTADO ESTA OBLIGADO A PRESTAR SERVICIOS EDUCATIVOS DE CALIDAD. ART. 8 SERA DE CALIDAD, EFICACIA, EFICIENCIA, PERTINENCIA Y EQUIDAD ART. 12 EMITIR LINEAMIENTOS PARA LA MEJORA ART. 28 AUTORIDADES EDUCATIVAS TENDRAN COMO OBJETIVOS * RESULTADOS COMO RETROALIMENTACION * DESARROLLAR PLANEACION ANUAL * ADMINISTRAR RECURSOS PARA MEJORA
• UN MEXICO QUE CUENTE CON UN CAPITAL HUMANO PREPARADO
• PLAN DE ACCION REFORMA EDUCATIVA: “ALUMNOS SEAN EDUCADOS CON MEJORES MAESTROS” EN EL PROGRAMA SECTORIAL DE EDUCACION SE PREVEE “ASEGURAR LA CALIDAD DE LOS APRENDIZAJES”
• CAP II -ART. 8 AMBITO DE EDUCACION OFRECE AL PERSONAL DOCENTE PROGRAMAS DE DESARROLLO DE CAPACIDADES
• SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE CAP II -ART. 15 EVALUACION INTERNA PERMANENTE -ART. 16 AUTORIDADES DEBERAN: I GENERAR COMPETENCIAS II ORGANIZAR ESPACIOS CON DOCENTES -ART. 17 ESCUELA APOYARA A DOCENTES CON EVALUACION INTERNA. -ART. 18 EL SERVICIO DE ASISTENCIA TECNICA SERA OTORGADA POR EL PERSONAL DE DIRECCION - ART. 19 EDUCACION BASICA SE AJUSTARA A LOS ALINEAMIENTOS - ART. 20 RESULTADO DE LA EVALUACION
CAP. II MODELOS CONCEPTUALES PARA “MIRAR” INSTITUCIONES EDUCATIVAS. *3 DIMENSIONES: RESULTADOS, CONTEXTO, PROCESOS * 3 MODELOS: 1)¿EN QUE ASPECTOS… HEMOS DE FIJAR LA ATENCION PARA SABER SI REALMENTE FUNCIONA …? - FOCOS DE ANALISIS: COLEGIALIDAD, ACT. PEDAGOGICA, INSTALACIONES Y MATERIALES, ORGANIZACIÓN, VALORES. 2) EMPLEADO PARA ORIENTAR PROCESOS DE EVALUACION - CRITERIOS: CURRICULUM, LOGROS, APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA, APOYO A ALUMNOS, ETHOS (COLABORACION), GESTION, LIDERAZGO, CALIDAD. 3) EMPLEADO POR LA UNIDAD DE MEDICION EDUCATIVA. - FACTORES: FAMILIA, SISTEMA EDUCATIVO, COMUNIDAD, AULA, MAESTRO, ALUMNO.