METODOLOGÍAS ACTIVAS DE APRENDIZAJE

METODOLOGÍAS ACTIVAS DE APRENDIZAJE

1. 1. Flipped Classroom (Aula Invertida)

   • - El estudiante desempaña un rol activo debido ala gracias a la investigación ya tiene conocimiento previo acerca del tema.
     • Ventajas
       • Aprovechamiento del tiempo
         • Enseñanza Flexible y personalizada
           • Retiene más los conocimientos
             • Mayor motivación en los estudiantes
     • Desventajas
       • No todos los estudiantes tienes acceso a la tecnología
         • Depende de las responsabilidad del estudiante
           • Implica dedicación e interés por partes del estudiantado
     • Características
       • Más participación por parte del estudiante
       • Interacción Social: El estudiante se relaciona y conocimiento junto a sus sus compañeros
       • Ritmo de aprendizaje: El docente facilitador se adapta al ritmo del aprendizaje de sus estdudiantes
       • El estudiantes tiene ña facilidad de ir a su ritmo de aprendizaje cuando observa los videos educativos
       • Flexibilidad: puede llevarse a cabo tanto en niños como en adolescentes
       • El docente es un facilitador de aprendizaje

2. 2. Aprendizaje Basado en Proyectos

   • Tiene como propósito que los estudiantes obtenga un aprendizaje autodirigido y que ademas pueden desarrollar sus destrezas,y habilidades
     • Características
       • Se basa en el currículum integrado
         • Tanto el docente como el estudiantes crean escenarios de aprendizaje para llevar a cabo el proyecto
           • El proyecto que se va a llevar a cabo debe tener un tema que genere interés y motivación al alumno

3. 3. Aprendizaje cooperativo

   • Basa en el trabajo en equipo
   • Para que se obtenga buenos resultados es indispensable que los estudiantes deben tener en cuenta que se puede aprender, siempre y cuando sus equipo de trabajo coopera
     • Características
       • Los grupos deben estar organizados de manera heterogenèa
         • Los integrantes del grupo deben tener en cuenta que el trabajo que para llegar a su objetivo de trabajo solo serà, si solo si , cada uno de lo que lo conforman cooperan.
           • Ventajas
             • Los estudiantes adquieren; valores, habilidades, actitudes de su grupo de trabajo
             • El aprendizaje colaborativo es su mayor fomenta la motivación intrínseca
             • Propicia la solidaridad entre compañeros u trabajo de equipo,
             • Los estudiantes empiezan a tener diferentes perspectivas ante alguna situación o problema

4. 5. Aprendizaje basado en problemas

   • CONSTRUCTIVISTA: El estudiante posee una enseñanza activa
     • Ventajas - Desventajas
       • Los estudiantes obtiene un excelente aprendizaje por ende su rendimiento académico es eficiente
         • Asimilan los conocimientos impartidos por el docente
       • Deben realizar tareas extras, fuera del horario de clases
         • Genera inseguridad ya que el ABP se caracteriza por ser autodirigido
   • Se basa en la indagación ya que los estudiantes deben ir construyendo su propio conocimiento
     • Objetivos
       • Emplea estrategias de razonamiento
         • Descubre las necesidades de aprendizaje
           • Obtiene el aprendizaje significativo
     • Características
       • Aprendizaje centrado en el alumno
         • Trabajo colaborativo(5-8 integrantes)
           • Docente cumple el rol de tutor
             • Los problemas deben generar el aprendizaje colaborativo
               • El aprendizaje es autodirigido
   • FASES
     • Planificación por parte de los docentes
     • Ejecución traslada ala práctica: docente y estudiante se comprometen a generar espacios de interacción
     • Evaluación: Evalúa el resultado obtenido a partir del ABP

5. 6.Aprendizaje Basado en el Pensamiento (Thinking Based Learning)

   • Desarrolla destrezas del pensamiento
     • 1. Destrezas del pensamiento: Emplea procedimientos reflexivos y apropiados para un ejercicio de pensamiento
     • 2. Hábitos de la mente: Conductas de reflexión amplias con el hecho de pensar.
     • 3. Metacognición: Basa en la valorización que hacemos de lo que nos pide y de nuestro plan para llevarlo a cabo
     • Memorización
       • Desarrollar le pensamiento eficaz
   • Desarrollo dr habilidades (Contrastación, clasificación de hipótesis)
     • Desarrolla en pensamiento; Crítico, analítico y creativo
     • 1. Aprendizaje mediante la exploración: Enseñanza práctica.
     • 2. Búsqueda y contraste de información: El estudiantes debe ser eficaz ala hora de seleccionar la información.
     • 3. Razonamiento, reflexión y toma de decisiones: Aprenden a pensar y analizar un problema por ende tiene la facilidad de dirigir su investigación
     • 4. Argumentación y comunicación: Fortalece habilidades como: verbalización, la escucha y definición e roles
     • 5. Conceptualización e innovación: Genera en el alumno obtener la capacidad de detectar problemas, conceptualizar ideas y encontrar soluciones eficientes y creativas.

6. 4. Gamificación

   • El docentes utiliza como prioridad: dinámicas, juegos en diferentes entornos sin embargo no quiere decir que son juegos
     • Tiene como propósito motivar al estudiantes y así obtener un mayor indice de concentración, esfuerzo, valores positivos y principalmente en cómo el estudiante adquiere de la mejor manera los aprendizajes
   • Crea experiencias únicas y entretenidas, que pueden llevarse a cabo de manera individual o grupal
   • Características
     • El juego debe tener instrucciones, normas y motivación.
     • Cada ganador debe obtener una recompensa y así generar la superación.
     • La actividad propuesta debe cumplir con su meta u objetivo propuesto
     • Ventajas
       • Mayor interés y desarrollo de destrezas en el proceso de aprendizaje.
       • Por parte del estudiante posee mayor atención y visión mas amplia ne el proceso académico
     • Desventajas
       • Estudiantes competitivos