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INCLUSIÓN DE LOS NIÑOS MARGINADOS EN LOS SISTEMAS EDUCATIVOS

yenni parada Spanish

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aumento en el desarrollo de los procesos cognitivos
Bajos indices de pobreza
Acceso a las oportunidades laborales
seguridad en si mismos y alta autoestima
Aumento en la calidad academica
Altas probabilidades de acceso a la educación superior
eficiencia en el sistema educativo
Modelo educativo Constructivista
- El niño aprende a pensar, razonar y a construir su propio conocimiento
Privación Cultural
comunicación asertiva a través del lenguaje
- libertad para expresar lo que piensan y lo que sienten
Los maestros transmiten conocimiento através de lúdicas y razonamiento
más intercambio social
- interacción activa entre los niños y los adultos
  - transmisión de pensamiento
Inclusión social
- los niños de las clases marginadas logran más oportunidades
Niveles de tolerancia y respeto
Motivación y satsfacción
altos estandares de creatividad e innovación