Instrumentos y Estrategias de Evaluación

Instrumentos y Estrategias de Evaluación

1. Enfoque Cuantitativo

   • Examen Objetivo
     • Ejemplos
       • Examenes
       • Pregunta Directa
     • Características
       • objetividad
       • validez
       • confiabilidad
   • Quiz
     • Ejemplos
       • Quiz: conjugación de verbos
       • Quiz: Conocimientos en Humanidades
     • Características
       • Pueden ser elaborados y aplicados en formato impreso o bien en línea
       • La aplicación debe ser breve y rápida
   • Lista de Cotejo
     • Ejemplos
       • Elaboración de un ensayo
       • Evaluación del desempeño en las presentaciones
     • Características
       • Es un instrumento versátil que puede ser adaptado a múltiples temas y contextos
       • Permite recopilar datos cuantitativos de manera rápida
   • Rubrica
     • Ejemplos
       • Debate
       • Exposición oral
     • Características
       • Existen dos tipos de rúbrica: la holística y la analítica
       • Puede ser empleada en diferentes momentos del aprendizaje

2. Enfoque Cualitativo

   • Portafolio
     • Ejemplos
       • Formato para portafolio semiestructurado en línea
       • Formato para portafolio estructurado en físico
     • Características
       • ayuda a gestionar los procesos de enseñanza-aprendizaje
       • Apoya a los alumnos a autoevaluarse
   • Demostracion
     • Ejemplos
       • Rúbrica para evaluar una demostración teórica
       • Coevaluación de una demostración práctica
     • Características
       • favorece el desarrollo de habilidades
       • Fortalece la idea del trabajo interdisciplinario
   • Exposicion Oral
     • Ejemplos
       • Lista de cotejo para la evaluación de una exposición oral
       • Esquema general para la preparación de una exposición
     • Características
       • Heramienta de enseñanza y aprendizaje
       • Se debe dar seguimiento antes, durante y después de la preparación de la exposición
   • Simulacion
     • Ejemplos
       • Curso para aprender las habilidades prácticas necesarias para controlar y pilotear drones
       • Simulación en un curso de reanimación
     • Características
       • Permite que los alumnos apliquen los conocimientos teóricos
       • Permite que el alumno adquiera y/o mejore sus capacidades en toma de decisiones
   • Ensayo
     • Ejemplos
       • Ejemplo de rúbrica para evaluar un ensayo
       • Lista de cotejo para la evaluación de ensayos
     • Características
       • Permite evaluar las capacidades de organización y síntesis de información
       • Estimula habilidades de pensamiento complejo.
   • Ensayo Restringido
     • Ejemplos
       • Ejemplo de rúbrica para evaluar el ensayo restringido
     • Características
       • Evalua la construcción de respuestas originales
   • Estudio de Caso
     • Características
       • El empleo de este instrumento promueve el trabajo en equipo
       • n debe contener información clara y descriptiva
     • Ejemplos
       • Rúbrica para evaluar el estudio de caso
       • Autoevaluación del análisis del estudio de caso
   • Resolución de Problemas
     • Características
       • promueve procesos cognitivos complejos de alto nivel como el pensamiento crítico, reflexivo, el razonamiento y la argumentación utilizados para fundamentar la solución al problema.
       • Impulsa la creatividad
     • Ejemplos
       • ¿Eres lo que comes?
       • Formato de acompañamiento para la evaluación
   • Proyecto
     • Características
       • es interdisciplinaria
       • Permite reconocer si un alumno tiene las actitudes y el interés por ser investigador.
     • Ejemplos
       • Escala valorativa de un proyecto
       • Autoevaluación de un proyecto
   • Investigacion
     • Características
       • Ofrece a los docentes información que les permite generar nuevas experiencias
       • Ayuda a los estudiantes a reforzar lo adquirido durante el curso
     • Ejemplos
       • Instrumento de autoevaluación de la sección de método
       • Rúbrica para valorar un informe de investigación
   • Diario de Campo
     • Características
       • permite al alumno monitorear su propia evolución de aprendizaje
       • aporta información útil para realimentar a los alumnos
     • Ejemplos
       • Lista de cotejo para un diario de campo
       • Rúbrica para evaluar la información reflexiva de un diario de campo
   • Ecoe
     • Características
       • explorar las habilidades
       • Reconocer fortalezas y áreas de oportunidad del Alumno
     • Ejemplos
       • Guía sintética para el evaluador
       • Libreto del paciente, preguntas y respuestas

3. By: Ricardo Varela

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