Plan de Estudios 2011 Educación Básica

Plan de Estudios 2011 Educación Básica

1. Fundamentos

   • Enfoque Formativo
     • Enfoque Centrado en Competencias
       • Permite identificar y seleccionar,coordinar y movilizar de manera articulada e interrelacionada un conjunto de saberes diversos en el marco de una situación educativa en un contexto específico
   • Competencias para la Vida
     • Aprendizaje Permanente
     • Manejo de Información
     • Manejo de Situaciones
     • Convivencia
     • Vida en sociedad
     • Se requiere para desarrollarlas ...
       • Trabajar en el sector educativo con situaciones reales que le permita a los alumnos poner en juego sus conocimientos, habilidades, actitudes y valores que no solo engloben el aspecto teorico, sino más bien lo experiencial para que lo que aprendan en las aulas trasienda al sector educativo y se convierta en una realidad tanto en sus hogares como en su comunidad
   • Principios Pedagógicos
     • Perfil de Egreso
       • Define el tipo de alumno que se espera formar
     • 1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje
       • 2 Planificar para potenciar el aprendizaje
         • 3 Generar ambientes de aprendizaje
           • 4 Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados
             • 5 Uso de materiales educativos para favorecer el aprendizaje
               • 7 Evaluar para aprender
                 • 8 Favorecer la inclusión a la diversidad
                   • 9 Incorporar temas de relevancia socisl
                     • 10 Renovar el pacto entre estudiante, el docente, la familia y la escuela
                       • 11 Reorientar el Liderazgo
                         • 12La tutoría y la asesoría académica a la escuela

2. Rasgos característicos del plan de estudios:

   • Encausar el cambio y mejora continua, con una política pública orientada a elevar la calidad educativa encaminada a favorecer el logro de aprendizajes y las competencias para alcanzar el perfil de egreso y transformar la enseñanza básica del país elevando la calidad educativa involucrando a todos los agentes de la educación, renovando también la escuela pública y su papel dentro del sistema educativo Propósito: contar con escuelas más preparadas para atender las necesidades específicas del aprendizaje de cada estudiante

3. Rasgos característicos del contexto actual en el que se desarrolla la educación básica

   • Desigualdad social, procesos de segregación, exclusión social, pérdida de los valores, uso inadecuado de las Tics, pobreza, marginación, cambios en la estructura laboral y en las familias, desigualdad de oportunidades y corrupción.

4. Retos a los que se enfrenta la Educación Básica

   • • Se le adjudica a la educación la mayor parte de los problemas sociales que ocurren en la actualidad. • Las Tics como educación informal para la sociedad. • Discriminación, segregación, exclusión, desigualdad social • Carente trabajo colaborativo entre todos agentes de la educación.

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