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Sociedad de la información e intervención psicopedagógica

takeshialexandre1203 Spanish

Sociedad de la información e intervención psicopedagógica

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Sociedad de la información e intervención psicopedagógica

  1. ORIENTACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

    • uso masivo y generalizado de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación
      • La autoorientación
      • El teletrabajo
      • Las nuevas formas de acceso al mundo del empleo
      • Las relaciones personales
  2. Los programas informáticos de orientación profesiona

    • utilizan como soporte de los pro - cesos de orientación.
    • reflejan el auge de las intervenciones dentro de la orien - tación
    • Tipología de programas informáticos de Orientación
      • personal
      • académica
      • profesional
  3. Aplicaciones telemáticas para la orientación académica y profesional

    • la línea más novedosa por su capacidad para absor - ber en un futuro el resto de las tecnologías”
    • tiene dos vertiente
      • estudiantes
      • profesionales
  4. RECURSOS DE ORIENTACIÓN DIRIGIDOS A PROFESIONALES DE LA ORIENTACIÓN

    • Recursos en Internet para la Orientación Académica y Profesional
    • Recursos en Internet para la Orientación Académica y Profesional
    • ORIENTARED. Recursos para orientar en la Red
    • Orientaeduc.com
    • Web punto ESO
  5. RECURSOS WEB INFORMATIVOS E INTERACTIVOS DE ORIENTA - CIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL

    • Recursos de orientación profesional elaborados a nivel institucional
    • Información sobre herramientas de búsqueda de empleo
    • Información sobre herramientas de búsqueda de empleo
    • Información sobre herramientas de búsqueda de empleo
  6. POSIBILIDADES, LIMITACIONES Y RIESGOS DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA

    • las tic
      • POSIBILIDADES, LIMITACIONES Y RIESGOS DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA
    • Posible pérdida de la relación orientadora o enfriamiento de los aspectos afecti - vos en el proceso de orientación
    • Dependencia excesiva de la aptitud verbal e icónica del orientando
  7. LA DIVERSIDAD CULTURAL Y LA EDUCACIÓN

    • Marco normativo
    • Modelos de convivencia
    • La educación intercultural

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