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Enfoque del contenido matemático

Javier Patec Spanish

Enfoque del contenido matemático

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Enfoque del contenido matemático

  1. Resolución de problemas

    • Ideas, tendencias y resoluciones
      • Informe Cockroft
      • N.C.T.M. de Estados Unidos
      • Libro Hafsdadter, G6del, Escher y Bach
      • M. de Guzmán (1984)
    • Rasgos que caracterizan los buenos problemas
      • No son cuestiones con trampas
      • Pueden o no tener aplicaciones
      • Parecen a primera vista algo abordable
      • Representan un desafío
      • Se proponen a otras personas
      • Proporciona un placer
        • Difícil de explicar
        • Fácil de experimentar
      • Etapas para resolver un problema
        • Comprender el problema
        • Trazar un plan para resolverlo
        • Poner en practica el plan
        • Comprobar los resultados
  2. Problema y error

    • Nuevo enfoque en la enseñanza de las matemáticas
      • Cambia la relación niño-matemáticas
      • Prioriza el juego en el trabajo
      • Desarrollando la capacidad de razonamiento
    • Cambia generalmente la concepción de la enseñanza
      • El alumno
        • Aporta estrategias y recursos
      • El maestro
        • Conduce y dirige la evolución del aprendizaje
    • Problema implica
      • Dificultad a quien se le propone
    • Error
      • No se llega al resultado esperado
  3. Dos concepciones de resolución de problemas

    • Un problema permite
      • Pistas nuevas
      • Preguntas nuevas
      • Ideas nuevas
    • La resolución del problema implica
      • Entender el problema
      • Desarrollar y llevar a cabo una estrategia
      • Evaluar la solución
    • El maestro actúa en el comportamiento
      • Animando
      • Reconociendo
      • Reforzando
  4. Estimación

    • es
      • Discutir aproximaciones
      • Compartir aproximaciones
    • Resulta
      • Fácil
      • Rápido
    • Comprende
      • Números compatibles
      • Extremos
      • Promediar
    • Habilidades de razonamiento
      • Elegir tipo de respuesta
      • Flexibilidad mental
      • Selección de estrategias
      • Reconocer varias soluciones
      • Revisar resultados razonables

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Información acerca de los planteamientos para una mejora en la enseñanza de las matemáticas.
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Javier Patec
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