Tecnologo En Gestion Bibliotecaria.

Tecnologo En Gestion Bibliotecaria.

1. 240201500 PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

2. 210601004: DISTRIBUIR LOS MATERIALES, EQUIPOS Y ELEMENTOS, TENIENDO EN CUENTA LAS POLÍTICAS DE LA ORGANIZACIÓN

3. 240201501: COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

4. 210601007: COORDINAR LOS PROCESOS DE LA ORGANIZACIÓN DE ACUERDO CON LAS POLÍTICAS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.

5. 240201502;PRODUCIR TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.

6. 250601015:PRESTAR EL SERVICIO DE INFORMACIÓN Y CONSULTA A USUARIOS DE ACUERDO CON SUS REQUERIMIENTOS, POLÍTICAS INSTITUCIONALES, Y TÉRMINOS ESTABLECIDOS EN LA LEY.

7. 250601011: GENERAR BASES DE DATOS DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS

8. 250601009: EJECUTAR PROGRAMAS DE PROMOCIÓN Y ANIMACIÓN A LA LECTURA Y LA ESCRITURA, SEGÚN LOS PLANES ESTABLECIDOS.

9. 250601005: DISEÑAR ESTRATEGIAS PARA RECUPERACIÓN DE INFORMACIÓN DE ACUERDO CON METODOLOGÍA Y POLÍTICAS.

10. 250601017: PPREPARAR MATERIAL BIBLIOGRÁFICO DE ACUERDO CON CRITERIOS DE ALMACENAMIENTO.

11. 250601016:REGISTRAR INFORMACION DE COLECCIONES BIBLIOGRÁFICAS DE ACUERDO CON PROCEDIMIETNOS ESTABLECIDOS.

12. 250601021 APOYAR SELECCIÓN DE MATERIALES DE LA UNIDAD DE INFORMACIÓN, DE ACUERDO CON POLÍTICAS INSTITUCIONALES.

13. Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación del medio ambiente y el desarrollo sostenible, en el ejercicio de su desempeño laboral social.

    • Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral según normas institucionales
    • Establecer acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos racionales y argumentados orientados hacia la resolución de problemas según normas y protocolos institucionales

14. Redimensionar permanentemente su proyecto de vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con la visión prospectiva

    • Establecer procesos comunicativos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo con las competencias cuidadanas
    • Identificar e integra los elementos de su contexto que le permite redimensionar su proyecto de vida

15. Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su expresión corporal desempeño laboral según la naturaleza y su complejidad del área ocupacional

    • Participar en actividades que requieren coordinación motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta la naturaleza y la complejidad del desempeño laboral
    • Valora el impacto de la cultura física en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida

16. Desarrollar permanente mente las habilidades psicomotrices y de pensamiento en la ejecución de los procesos de aprendizaje

    • Aplicar técnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su desempeño laboral
    • Participar en actividades que requieren coordinación motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta la naturaleza y complejidad de desempeño laboral
    • Implementa técnicas de cultura física para la prevención de riesgos ergonómicos y psicosociales teniendo en cuenta la naturaleza y complejidad del desempeño laboral

17. Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponible

    • Valora el impacto de la cultura física en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida
    • Selecciona las técnicas de cultura física para prevenir riesgos ergonómicos y psicosociales según la naturaleza y complejidad del desempeño laboral

18. Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional en el marco de su proyecto de vida

    • Vivencia su proyecto de vida en el marco del desarrollo humano integral según competencia ciudadanas
    • Vivencia su proyecto de vida en el marco del desarrollo humano integral según competencias ciudadanas

19. Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su condición física individual y la naturaleza y la complejidad de su desempeño laboral

    • Participar en actividades que requieren coordinación motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta la naturaleza y complejidad del desempeño laboral

20. Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y la metodología de formación de acuerdo con la dinámica organizacional del Sena

    • Desarrolla actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal según los requerimientos del proceso formativo
    • Aporta elementos en la construcción colectiva de conocimiento según la naturaleza del problema

21. Asumir actitudes críticas argumentativas y propositivas en función de la resolución de problemas de carácter productivo y social

    • Proponer alternativas creativas, lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemas según la demanda del contexto social y productivo.
    • Analiza de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas según los requerimientos de los contextos productivos y sociales

22. Interactuar en los contextos productivos y sociales en función de los principios y valores universales

    • Establece relaciones interpersonales dentro de los criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia, y solidaridad según principios y valores universales
    • Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas según normas institucionales

23. Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la construcción colectiva del conocimiento y la resolución de problemas de carácter productivo y social

    • Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolución de problemas según requerimientos del proceso formativo en función de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales
    • Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentación y la asertividad.

24. Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentemente, fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales orientados hacia el desarrollo humano integral

    • Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva según los requerimientos de los contextos sociales y productivos.
    • Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo según normas de convivencia

25. Identificar las oportunidades que el sena ofrece en el marco de la formación profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional

    • Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas según estándares de protección ambiental
    • Vivencia su proyecto de vida en el marco del desarrollo humano integral según competencias ciudadanas

26. Concretar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las competencias del programa formación con base en la política institucional

    • Diagnosticar los riegos ergonómicos psicosociales de su desempeño laboral según normas de salud ocupacional
    • Se comunica fácilmente en los miembros de la comunidad educativa según protocolos y normas de convivencia institucionales

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