MARGINAZIÓN E INTEGRACIÓN EDUACTIVA

MARGINAZIÓN E INTEGRACIÓN EDUACTIVA

1. Proyecto pedagogico

   • Sobre
     • Educación especial
   • Propone
     • Educación integrada de niños con diferencias en la escuela ordinaria

2. Marginación sociocultural

   • entenderse
     • Aquellos individuos y grupos humanos que quedan marginados contra su voluntad

3. Proceso sociales de marginación

   • Interpretaciones
     • Concepción optimista e idel¿alizada de la escuela como institución humanizadora.

4. sistema educativo

   • Violencia física
     • En la escuela se pega, se castiga materialmente
       • aspectos
         • Es la violencia de imponer lo cultural como natural
         • Vinculada al poder del sabert y el poder de un secreto bien administrado.por las autoridades academicas.

5. Deficientes mentales

   • Son
     • Los sujetos que la escuela ordinaria es incapaz de asimilar o integrar y en consecuencia margina.

6. normalización

   • La toma de conciencia
   • La toma dela palabra por parte de las propias personas retrasadas.

7. Marginación educativa

   • Aparece
     • Como consecuencia de la marginación social.

8. No hay niños sin escolarizar

   • Pero
     • Hay muchos niños marginalmente escolarizados

9. La escuela

   • Posee
     • Mecanismos propios de marginación.