EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD

EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD

1. Educación Ambiental

   • Corte conservacionista
   • No integral

2. Educación para la sostenibilidad ambiental

   • Epóca contemporanea
   • Pensamiento Holistico
   • Multidiciplinar

3. Pensamiento sistematico

4. Teoria Complejidad

5. Ciencia Cognitiva

6. 1. Tbilisi, Georgia (URSS) en 1977

   • Se comenzó a incluir dimensiones como la económica, social y ambiental.

7. 2. 1985 del Primer Seminario Latinoamericano sobre Universidad y Medio Ambiente realizado por la Unesco.

   • Inclusión  de la  dimensión ambiental en los programas de los estudios superiores de la universidad donde su principal función radicaba en investigaciones  y aportar así a la realidad ambiental. 

8. 3. 1987 informe Brundtland

   • Se incluye el concepto de sustentabilidad.

9. 6.. Río de Janeiro en 1992

   • Se consolida el tema del desarrollo sostenible con el tema ambiental.

10. 4. Tesalónica, Grecia en 1997

    • Se acentúa en la tendencia que debe tomar la educación ambiental y orientarse a la educación para el desarrollo sostenible.

11. 7..Johannesburgo – Sudáfrica en el año 2002

    • Se establece el plan de acción para el seguimiento a los acuerdos y compromisos llegados en Río 1992.

12. 5. En 1997,l II Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental en Tlaquepaque, México

    • Transición del  el término “educación ambiental” al concepto de educación para la Sustentabilidad.

13. 8. Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sostenible (20052014

    • Se propone la capacitación  sobre el tema de desarrollo sostenible y  la incorporación de temas fundamentales para el desarrollo sostenible como lo son el cambio climático, consumo sostenible, la biodiversidad, entre otros.

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