Epistemología e historia de la pedagogía

Epistemología e historia de la pedagogía

1. Entorno de información inicial

   • Noticias del curso (interacción o novedades)
   • Foro general del curso (presentación, inquietudes y soporte técnico)
   • Foro de acompañamiento: espacio informativo e interactivo
   • Presentación del curso: video, audio, pdf y word
   • Glosario
   • Acuerdos del curso
   • Atención vía skype y chat

2. Entorno de Conocimiento

   • Syllabus: Descripción y contenidos del curso
   • Guía integrada de actividades ( fases para el desarrollo del curso)
   • Rúbrica de Evaluación: valoracion de la actividad
   • Reféncias blibiografías Requeridas: información por unidad para desarrollar las actividades de la unidad

3. Entorno de trabajo colaborativo

   • Momento intermedio: fase II, II y IV: interactuar y trabajar grupalmente
   • Momento final: presentación en línea productos colaborativos

4. Entorno de aprendizaje práctico

   • Hoja de Ruta: proceso de actividades (pdf, word)
   • Recursos de apoyo para el desarrollo del curso
   • Guía para la elaboración de resúmenes analíticos

5. Entorno de seguimiento y evaluación del aprendizaje

   • Entrega de cada una de las actividades correspondientes a las unidades
   • E- portafolio: reflexionar sobreavances obtenido

6. Entorno de gestión del estudiante

   • Normatividad_ lineamientos
     • plagio, reglamento estudiantil, netiqueta
   • Gestión académica
     • servicio de taención al usuarios
     • Registro y control académico
   • Soporte Técnico para el campus virtual
   • Servicios de información
     • Blilioteca virtual
     • Base de datos en linea
     • Repositorio estufiantil
     • catalogo en línea
     • Gestión de referencia en línea
   • Recursos para personas con capacidades perceptivas reducidas

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