Aprendizagem

Aprendizagem

1. aquisição de novos conhecimentos do meio que resulta na modificação do comportamento

   • Memória é a retenção desse conhecimento
     • envolvem três fatores básicos
       • aquisição
       • armazenamento
       • Evocação de infos

2. ASSOCIATIVA

   • envolvem o C. clássico e C. operante
     • o organismo é exposto a dois tipos de eventos, CS-US no condicionamento clássico e estímulo-reforço no condicionamento operante.
       • + complexa, pois é necessário a associação de S-R

3. NÃO-ASSOCIATIVA

   • P/ condições em que o organismo é exposto a apenas um tipo de estímulo (habit./sens)
     • é selecionado os estímulos no meio, que se devem dar importância ou não.

4. AQUISIÇÃO

   • um dos fatores básicos para o estabelecimento da aprendizagem e memória
     • corresponde a aprendizagem, que resulta na modificação do comportamento.

5. CONSOLIDAÇÃO

   • envolve a memória de longo prazo
     • A leitura periódica das infos estocadas na memória secundária permite que elas sejam alteradas ou, então, que novas informações relacionadas à aprendizagem inicial sejam acrescidas ao sistema.

6. ESQUIVA ATIVA

   • um sujeito experimental emite uma resposta devido à presença de um estímulo condicionado
     • o comportamento é expresso; assim, a pessoa age evitando eventos aversivos.
       • Protegem o sujeito

7. ESQUIVA INIBITÓRIA

   • probabilidade de ocorrência de recompensa ou de punição
     • o sujeito não age e, diante sua passividade, são evitadas consequências danosas ou desagradáveis.

8. EXTINÇÃO

   • a emissão de uma resposta se reduz à medida que o estímulo perde a sua relevância

9. GLUTAMATO

   • aminoácido encontrado em abundância no SNC e age como um neurotransmissor excitatório
     • atua em diversos mecanismos, como no desenvolvimento neural, na plasticidade sináptica, no aprendizado...

10. HABITUAÇÃO

    • É uma resposta menor à apresentação de um mesmo S
      • forma + elementar da apz. não assoc. na qual o indivíduo aprende acerca das propriedades de um S novo, mas que é, em geral, inócuo.

11. INTERFERÊNCIA PROATIVA

    • interferência em uma aprendizagem posterior devido a uma aprendizagem anterior

12. INTERFERÊNCIA RETROATIVA

    • interferência em uma aprendizagem anterior a partir do momento em que se aprende uma nova informação