ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

1. Conjunto de procedimientos

   • Guía de acciones que hay que seguir
     • Para llegar a una meta

2. Objetivos:

   • Facilitar el aprendizaje significativo
   • Facilitar el aprendizaje autónomo
   • Mejorar el aprendizaje
   • Gestionar el aprendizaje de forma eficaz

3. Se utilizan:

   • Estrategias
     • Atiende necesidades:
       • Aprender procedimientos interdisciplinares
         • Se debe enseñar:
           • Resumen
           • Cuadro sinóptico
           • Mapa de conceptos
           • Técnicas de anotación
           • Subrayado
       • Aprender procedimientos heurísticos
         • Ventajas:
           • Guía las acciones que hay que seguir
         • Desventajas:
           • No asegura la consecución de objetivos
       • Aprender procedimientos algorítimicos
         • Sucesión de acciones prefijadas
         • Correcta ejecución
         • Lleva a una solución segura
   • Técnicas
     • Sucesión ordenada de acciones
     • Se dirigen a un fin concreto
     • Conduce a resultados precisos
   • Métodos
     • Sucesión ordenada de acciones
     • Puede incluir diferentes técnicas

4. Funciones del docente:

   • Explicitar los objetivos
   • Decidir que actividades efectuar
   • Clarificar qué, cómo y finalidad a evaluar

5. Chequeo permanente del proceso de aprendizaje

   • Fase de planificación
   • Realización de la tarea
   • Evaluación de la propia conducta

6. ¿Cómo enseñarse?

   • Promover el análisis y reflexión
   • Comprobar los procesos
     • Valorar la tarea

7. ¿Qué procedimientos y estrategias enseñar?

   • Para la adquisición de información
   • Interpretación de la información
   • Análisis de la información
   • Realización de inferencias
   • Comprensión y organización de la información
   • Procedimientos para la comunicación de información

8. Recomendaciones para enseñar estrategias

   • Observación de fenómenos
     • Registro de datos
     • Autoinformes
     • Entrevistas o cuestionarios
   • Ordenación de hechos
     • índices albéticos
     • Inventarios
     • Catálogos
   • Clasificación y síntesis de datos
     • Con procedimientos como los glosarios y los resúmenes
   • Representación de fenómenos
     • Con procedimientos como los diagramas y mapas de conceptos
   • Retención de datos
     • Con procedimientos como la repetición y asociación de palabras
   • Interpretación e inferencia de fenómenos
     • Con procedimientos como el parafraseo y la argumentación
   • Transferencia de habilidades
     • Con procedimientos como la autointerrogación o la generalización
   • Demostración y valoración de los aprendizajes
   • Comparación y Análisis de datos
     • Emparejamiento
     • Tablas coparativas
     • Subrayado
   • Con procedimientos como la presentación de trabajos e informes