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HECHO: ATENCIÓN A LOS DIFERENTES RITMOS DE TRABAJO

Ana Belén Artacho García Spanish

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HECHO: ATENCIÓN A LOS DIFERENTES RITMOS DE TRABAJO

  1. ¿QUÉ PODRÍAMOS HACER PARA ATENDER LOS DIFERENTES RITMOS DE TRABAJO?

    • PROS
      • IMPLICAR AL ALUMNADO
        • ENSEÑANZA ACTIVA
    • CONTRAS
      • FALTA DE TIEMPO
  2. ¿POR QUÉ DEBERÍAMOS ATENDER LOS DIFERENTES RITMOS?

    • PROS
      • MEJORA RESULTADOS
        • SATISFACCIÓN
    • CONTRAS
      • ALUMNADO QUE NO SE IMPLICA
  3. ¿DÓNDE ATENDER A LOS DIFERENTES RITMOS DE TRABAJO?

    • PROS
      • AULA - TODOS JUNTOS
    • CONTRAS
      • FALTA DE ESPACIO
  4. ¿CCUÁNDO ATENDER A LOS DIFERENTES RITMOS DE TRABAJO?

    • PROS
      • TODO EL TIEMPO
    • CONTRA
      • FALTA DE TIEMPO
  5. ¿QUIÉN DEBE ATENDER A LOS DIFERENTES RITMOS DE TRABAJO?

    • PROS
      • ALUMNADO ACTIVO
        • COORDINACIÓN EQUIPO EDUCATIVO
          • METODOLOGÍA COOPERATIVA
    • CONTRAS
      • HAY QUE ENSEÑAR A TRABAJAR COLABORATIVAMENTE
        • FALTA DE TIEMPO
  6. ¿CÓMO ATENDER A LOS DIFERENTES RITMOS DE TRABAJO?

    • PROS
      • USO DE METODOLOGÍA COOPERATIVA
        • MEJORAR CLIMA DE CLASE CON COHESIÓN GRUPAL
    • CONTRAS
      • ALUMNADO QUE NO QUIERE AYUDAR
  7. RETO INICIAL

    • ATENDER LA DIVERSIDAD EN EL AULA
      • RETO TRAS LA REFLEXIÓN
        • IMPLEMENTAR EL APRENDIZAJE COOPERATIVO

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Mapa conceptual para el curso de retos del INTEF
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