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El uso de las TIC en el proceso de E-A: Un reto para los docentes

Analy Pavón Amén NTIC Universidad Spanish

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Abre posibilidades
- Desarollar y perfeccionar las competencias tecnológicas y didácticas.
- Crear equipos de trabajo
  - Práctica y discurso crítico de los métodos de E-A.
- Participación activa
  - Proyectos colectivos
- Uso de ambientes de aprendizaje
- Modalidad virtual
  - Facebook
  - Twitter
  - Instagram
  - Blogs
  - Revistas y periódicos electrónicos
- Intercambio de conocimientos
  - Recursos Educativos Abiertos (REA)
    - Contenidos disponibles para diversos niveles educativos.
      - Apoyan la formación docente
Plantea nuevas exigencias
- ¿Están preparados los docentes para introducir las TIC en el proceso de E-A?
  - Chile, México, Colombia, España
    - Sigue prevaleciendo la enseñanza tradicional
  - Falta de seguridad
- Práctica del aprendizaje complejo, solución de problemas, generación de conocimientos y trabajo colaborativo.
  - Enfatizar la comprensión del conocimiento dentro y fuera del aula.
- Perfiles más flexibles y adaptables
  - Estar abiertos a cambios
    - Proceso de aprendizaje constante
- APRENDER A APRENDER
  - Para lograr los objetivos e la educación
    - Objetivos de la Educación
- Renovar planes y programas de estudio en las escuelas
5 Atributos clave para la innovación educativa
- UNESCO
  - Ventaja relativa:
    - El aprendizaje con las TIC es mejor que el tradicional
  - Grado de compatibilidad
    - El uso de las TIC no se opone a los enfoques educativos actuales
  - Complejidad
    - Es viable implementar las TIC en la enseñanza
  - Prueba empírica
    - Probar las TIC en diversos entornos
  - Observabilidad
    - Observar el uso de las TIC ya aplicadas