Aproximaciones a la lectura crítica

Aproximaciones a la lectura crítica

1. autor

   • Daniel Cassany
     • dice que
       • la realidad la crea la lengua

2. el mundo de hoy

   • multicultural dinamizado y conflictivo
     • requiere de la formación de personas
       • autónomas y democráticas
         • con habilidades críticas de lectura, escritura y pensamiento

3. persona crítica

   • actitud beligerante
     • consigue propósitos personales
       • mediante la lectura y la escritura
         • participa constructibamente en el desarrollo de la comunidad

4. pensamiento crítico

   • a partir de lo que no es memorización
     • comprensión de textos
       • creatividad
   • no ve el conocimiento como un fin
     • sino como un medio
       • normas y valores humanos
       • diversos puntos de vista
   • David Klooster
     • lo caracteriza
       • con cinco rasgos principales
         • el sujeto
           • construye a partir de su individualidad
         • requiere conocimientos
         • inicia con preguntas o problemas
           • interesantes para el sujeto
         • busca argumentaciones razonables
         • es social, puesto que compara, contrasta y comparte
           • las ideas con otros aunque inicialmente sea individual
     • incluye
       • lectura y escritura

5. leer

   • teóricamente
     • es comprender ampliamente lo que dice un texto
   • entre lineas
     • es comprender los implicitos del textos
   • detrás de líneas
     • es la capacidad de comprender y articular
       • una opinión pessonal
   • criticamente
     • requiere del lector
       • habilidades y conocimientos previos

6. entonces

   • quien no tiene una lectura crítica
     • no es capaz de comprender
       • le que lee
   • de un mismo fragmento
     • se tienen varias opiniones
       • algunas fuera de la realidad
   • la lectura critica da al individuo
     • crecimiento de un yo autónomo
     • opiniones propias ycapacidad de compromiso con la comunidad.

7. en la practica

   • el fragmento de una misma lectura
     • es comprendido de diferentes maneras
       • por diferentes lectores
         • es ahí donde se individualiza el pensamiento crítico

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