LAZER

LAZER

1. Tempo

   • Pós-revolução industrial
     • Divisão do Tempo
       • Sociedade Industrial
         • Durante a sociedade industrial surgiu e foi aperfeiçoado o Relógio.
           • TEMPO TOTAL (TT) =
             • Tempo necessário = tempo de trabalho.
               • Tempo liberado = satisfação de necessidades: alimentação, sono, etc.
                 • TEMPO LIVRE = tempo do lazer
                   • Na época clássica, era constituído, predominantemente, por atividades intelectuais e musicais.
                   • Na época contemporânea, esse tempo é composto por atividades consumistas de bens materiais e imateriais. (sociedade de consumo)
                   • Toda Atividade de Lazer é realizada no tempo livre.
                   • Nem todo tempo livre é destinado ao Lazer.
                   • ENTRETENIMENTO
                     • É pago
                       • É o ato ou efeito de entreter (se), de distrair (se); aquilo que distrai, que entretém, distração, divertimento, sendo muitas vezes considerado sinônimo de divertimento e passatempo
                         • É a arte de manter alguém entretido (ocupado) para fazê-lo desviar a atenção de algumas coisas.
                           • Implica investimento financeiro e está mais ligado à industria cultural a à comunicação de massa.
                             • Motivador de viagens de turismo
                   • RECREAÇÃO
                     • É gratuito
                       • O único objetivo que se busca é o ato de recrear-se, aspecto lúdico, o alívio das tensões diárias.
                         • São atividades lúdicas, de brincadeiras, de jogos, feitas de forma despretensiosa, que visam apenas ao prazer, ao descanso mental.
         • Durante a sociedade pré-industrial não existia diferença entre o “tempo de trabalho” e o “tempo de não-trabalho”

2. O que é Lazer?

   • Existem vários pontos de vistas sobre o significado do lazer.
     • “Por imposição de sua própria fisiologia, após o esforço físico despendido na realização do labor diário, o homem tem de descansar”. Fonte: Bacal(2003, p. 18).
     • Legislação:
       • DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS DOS HOMENS –ART. 24º “Todo ser humano tem direito a repouso e lazer, inclusive à limitação razoável das horas de trabalho e férias periódicas remuneradas.”
     • Educativo:
       • Modelo lúdico de aprendizado.
         • Educação não-formal
           • Educação para o lazer ou através do lazer
   • Para Dumazedier (1973, p. 34): “O lazer é um conjunto de ocupações às quais o indivíduo pode entregar-se de livre vontade, seja para repousar, seja para divertir-se, recrear-se e entreter-se ou, ainda, para desenvolver sua informação ou formação desinteressada, sua participação social voluntária ou sua livre capacidade criadora, após livrar-se ou desembaraçar-se das obrigações profissionais, familiares e sociais”.
     • Joffre Dumazedier (1915 a 2002) foi um sociólogo francês pioneiro nos estudos do lazer.
       • Para Dumazedier (1973), as funções mais importantes do lazer são três:
         • a) Descanso;
         • b) Divertimento, recreação e entretenimento;
         • c) Desenvolvimento.
   • Para Camargo (2006, p. 71): "É um modelo cultural de prática social que interfere no desenvolvimento pessoal e social dos indivíduos".

3. O Lazer não deve ser uma negação ao trabalho, pois é necessário trabalho para poder haver a categoria do tempo livre, momento no qual se pratica o lazer

   • O lazer não é uma oposição ao trabalho, mas um complementa o outro.
   • Atividades de Lazer
     • Consiste em estimular a produção cultural própria: prática de esportes, atividades manuais, poesias, fotografia, e etc.
     • Atividades físicas
     • Atividades manuais
     • Atividades intelectuais
     • Atividades artísticas
     • Atividades sociais
     • Atividades turísticas (turismo de lazer)
     • Para Camargo (1992) para que uma atividade seja considerada de lazer, a atividade deve ter algumas características:

4. Ócio

   • Oposto de trabalho
   • ". diante da situação de trabalho, o ócio, como seu oposto, é fonte de liberdade, de prazer, de felicidade e, portanto, tido em alta consideração pelos valores que representa".
   • Díficil conceituar
   • Para alguns autores, o ócio é a relação entre o sujeito e a atividade.