Documento: PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Marco legal y Estructura básica Sonia Villarroel Barrera

Documento: PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Marco legal y Estructura básica Sonia Villarroel Barrera

1. Aspectos generales del documento: Nombre del Proyecto - Introducción

2. MARCO FILOSÓFICO CURRCULAR

   • VISIÓN, perfil esperado del alumno al término de su nivel.
   • IDENTIDAD Y MISIÓN, concepciones que los profesores y familias tienen sobre sus estudiantes.
   • OBJETIVOS, los cuales pueden ser: GENERAL (pueden ser medidos y observados como logros) y ESTRATÉGICOS (surgen de los desafíos de la política educativa nacional y del análisis situacional desarrollado de la escuela y su entorno)

3. El Proyecto educativo institucional (PEI) se organiza de la siguiente forma:Marco filosófico curricular, Analítico situacional y operativo.

4. ASPECTOS ANALÍTICOS - SITUACIONALES

   • SITUACIÓN DE LA COMUNIDAD ESCOLAR (puede ubicarse al inicio del PEI o entre la visión y misión). Se compone de:
     • (1) Reseña histórica, descripción de la historia de la escuela y la misión que ha cumplido en su trayectoria.
     • (2) Síntesis de antecedentes del entorno, aspectos geográficos, socioeconómicos, culturales.
     • (3) Síntesis de antecedentes pedagógicos, de los profesores y rendimiento escolar de los estudiantes.

5. ASPECTOS OPERATIVOS se conforma por:

   • METAS, objetivos a lograr en un tiempo, espacio y recursos determinados.
   • LINEAS DE ACCIÓN, PROGRAMAS Y/O PROYECTOS ESPECÍFICOS, de los objetivos estratégicos se plantea un programa de acción en algunas áreas, sectores o dimensiones a realizar en un mediano plazo.
   • DIMENSIÓN ORGANIZATIVA OPERATIVO, se puede incluir el organigrama del establecimiento.
   • DIMENSIÓN ADMINISTRATIVO FINANCIERA, también conocida como gestión de recursos.
   • DIMENSIÓN COMUNITARIA, abocada a toda la comunidad (apoderados, docentes, estudiantes, establecimiento).