InnovaciónEducativa y "TIC"NuevoParadigma (Unesco,2014)

InnovaciónEducativa y "TIC"NuevoParadigma (Unesco,2014)

1. Condiciones de Éxito

   • Centralidad en los estudiantes
     • Características, potencial, intereses, condiciones, expectativas particulares
     • Espacio de desarrollo e integración para cada uno
   • Alineación con los requerimientos de la Sociedad del Conocimiento
     • Contribuir creativamente en la creación, comunicación y construcción de conocimiento
     • Apoyar el desarrollo de sociedades inclusivas, participativas y equitativas.
   • Integralidad e implementación sistémica
     • Consistencia Interna
     • Sistemas educativos abiertos al cambio

2. Prácticas esenciales

   • Personalización
     • Centro del aprendizaje: " El estudiante"
     • Apoyar diversas formas de aprender, saber, ritmos y necesidades
   • Foco en los resultados del aprendizaje
     • Mejores resultados de aprendizaje
     • estrategias diferenciadas
     • Crear, gestionar y comunicar conocimiento
     • Evaluación formativa
   • Ampliación de los tiempos y espacios de aprendizaje
     • Superar límites de tiempo y espacio
     • Auto aprendizaje según intereses
     • Redes sociales de conocimiento
   • Nuevas experiencias de aprendizaje
     • Estrategias: Blendend Learninng, ABP y ambientes personalizados de aprendizaje
   • Construcción colaborativa del Conocimiento
     • Aprender de y con otros
     • Mejorar vínculos con familia, escuela, compañeros y organismos
   • Gestión del Conocimiento Basado en evidencia
     • Habilidad para registrar, entender y utilizar los datos que estos sistemas producen.
     • Apoyar la toma de decisiones a todo nivel, basado en las evidencias disponibles
     • Registro del progreso de cada uno de los actores

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