LOMCE: Preámbulo

LOMCE: Preámbulo

1. Alumnado en el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje

   • Desarrollo de los talentos
     • ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
     • Diversidad = Riqueza
       • Educación Inclusiva
   • Desarrollo integral
     • Habilidades cognitivas imprescindibles, pero no suficientes
     • Conocimientos
     • Valores
       • libertad personal, responsabilidad, democracia, solidaridad, tolerancia, igualdad, respeto y justicia.
     • Actitudes
     • Competencias
   • Educación en el centro de la sociedad
     • Imprescindible un papel activo de la sociedad
     • Importancia relación FAMILIA-ESCUELA
       • Las familias son los principales agentes en la educación de los niños y niñas por lo que es esencial una estrecha colaboración con las mismas.

2. Sistema Ed. de calidad, inclusivo, integrador y exigente

   • Lucha contra la exclusión y las altas tasas de abandono escolar temprano

3. EQUIDAD Y CALIDAD, dos caras de una misma moneda.

   • Cultura del esfuerzo
   • Fomento de la responsabilidad

4. Cambios en la sociedad

   • Globalización
   • Nuevos retos y necesidades
     • TIC
     • Plurilingüísmo
     • Aprender a Aprender
     • Pensamiento Crítico
     • Innovación
     • Nuevas metodologías
     • Espíritu Emprendedor
     • Competencias transversales
       • competencias sociales y cívicas, educación cívica y constitucional. EDUCACIÓN EN VALORES.
       • Interdisciplinariedad
     • Cooperación

5. Objetivos

   • Reducir la tasa de abandono escolar temprano
   • Mejorar los resultados y la empleabilidad
   • Estimular el espíritu emprendedor

6. Principios

   • Mayor autonomía de centros
     • Transparencia
   • Relevancia del papel del director
   • Evaluaciones externas
     • Formativas
     • Diagnósticas
     • Orientación
   • Racionalización de la oferta educativa
     • Renovación y modernización
   • Flexibilización

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