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Mind map

SORDOCEGUERA

MARIBELT MEDINA AGUILAR Magisterio (Educación) Spanish

Mapa mental sobre sordoceguera: características, inclusión de niños y niñas menores de 2 años y orientaciones pedagógicas

Mapa mental: sordoceguera

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SORDOCEGUERA

  1. INCLUSION NIÑOS-NIÑAS MENORES 2 AÑOS

    • familia juega papel importante
      • participacion familiar garantiza la inclusion
        • toda la familia es discapacitada
          • ocupando espacios hogar ,jardin,parques
            • socieda no esta preparada entender niños sordociegos
              • apoyo campañas mostrar capacidad de las personas con limitaciones
              • sensibilizar educar comunidad
      • debe incluirlos vida familiar
        • oportunida participar activamente en acciones que hace familia
          • Abre puerta sociedad:
            • Educacion salud recreacion deportes culturaespiritualidad
              • llevarlo a todos lados explicar a otros su condicion
      • madre mas cerca hijo,asumiento papel fuerte
        • Enfrentado medicos, curiosos,amigos comunidad
      • uncluir padre hermanos en la situacion discapacidad
    • orientaciones pedagogicas
      • los educadores debemos conocer las necesidades unicas niños-niñas sordociegas
        • Entender que no es un ser aislado
          • su desarrollo debe ser integral
            • trabajar todos los aspectos vida
              • evaluar a quien va a esimular el niño
                • involucrar comprometerpadres madres familia cuidadores
                  • amor no lastima
            • adecuado evaluar ambiente hogar escuela comunidad
  2. caracteristicas

    • congenita
      • primeros dos años de vida
        • no se a desarrollado lenguaje
      • durante el embarazo
        • infecciones intrautrinas
          • virus adquiridos
            • rubeola toxoplasmosis(parasitos) citomegalovirus (herpes)
        • Enfermedades transmision sexual
          • Sifilis bacterias
        • alcholismo drogadiccion
        • farmacos patologias maternas
      • nivel genetico
        • Sindrome Charge
          • daños retina,malformaciones oido, genitales. corazon,otras
        • Sindrome Didmoad
          • Atrofia optica,daño nervio optico,afecta estructuras ojo,luego produce sordera
        • Sindrome Usher
          • limitacion auditva.con renitis pigmentosa se pierde la vista,puede afectar equilibrio al caminar
        • Sindrome Ckayne
          • Afecta retina va perdiendo oido
    • adquirida
    • al nacer tiene problemas vision.oir esta combinacion genera problemas comunicacion entorno
      • traumatismo perinatales
        • forceps partos complicados paralisis cerabral
      • posnatales
        • meningitis bacteriana hiperbilirrubemia
  3. Deficiencia sensorial visual auditiva se manifiesta en mayor -menor grado generando limitaciones,con la comunicacion,poco asceso participacion social

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DISCAPACIDAD II
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