Avaliação forense

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Mapa Mental em Avaliação forense , criado por Isaias Albuquerque em 11-04-2018.
Isaias Albuquerque
Mind Map by Isaias Albuquerque, updated more than 1 year ago
Isaias Albuquerque
Created by Isaias Albuquerque about 6 years ago
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Avaliação forense
  1. Avaliação forense # Avaliação terapêutica
    1. Objetivos
      1. Informar a corte a respeito do estado mental do réu.
        1. Informar sobre os impactos que o estado do réu pode trazer a sociedade.
        2. Consequências
          1. Influenciar na determinação da sentença do réu.
            1. Mudanças ou confirmações no curso do julgamento.
            2. Arquivos
              1. Deve abordar o histórico comportamental do avaliado, a partir de informações coletadas de registros institucionais e entrevistas à terceiros.
              2. Princípios a serem seguidos
                1. Confidencialidade
                  1. Menos em informações uteis ao caso.
                  2. Honestidade
                    1. Busca por objetividade
                      1. Consentimento
                        1. O avaliado precisa saber sobre os objetivos da avaliação.
                          1. Caso a pericia deva ser feita por determinação judicial, o consentimento não é obrigatório.
                        2. Clientes
                          1. Tribunal
                            1. Advogado contratante
                            2. Relatório
                              1. É um subproduto da avaliação.
                                1. Deve evitar informações desnecessárias, separar os fatos das inferências e minimizar os jargões clínicos.
                                2. Tipos de tratamento
                                  1. Manejo
                                    1. Reduzir e eliminar picos de crise.
                                    2. Manutenção
                                      1. O foco é a saúde de mental crônica.
                                      2. Programas ambulatoriais
                                        1. Foco nas dificuldades resultantes do dia-a-dia.
                                        2. Programas especializados
                                          1. Foco na intervenção de ações consideradas anormais.
                                        3. Tipos
                                          1. Entrevistas
                                            1. Não estruturada
                                              1. O psicologo simplesmente possui a ideia geral.
                                              2. Semi-estruturada
                                                1. Possui uma flexibilidade nas perguntas específicas.
                                                2. Estruturada
                                                  1. Perguntas não maleáveis e rigorosamente seguidas, quanto ao seu propósito.
                                                  2. Clínica
                                                    1. O psicólogo fala diretamente com o examinado, a respeito de questões sobre sua vida.
                                                  3. Coleta de informações
                                                    1. Testes psicológicos
                                                      1. Avaliam a personalidade
                                                        1. Projetivas
                                                          1. Determina a personalidade através de figuras.
                                                          2. Objetivas
                                                            1. Determina a personalidade por meio de perguntas e respostas, objetivas.
                                                        2. Outros testes
                                                          1. Intelectuais
                                                            1. Foco nas capacidades intelectuais.
                                                            2. Neuropsicólogicos
                                                              1. Avalia déficits cerebrais subjacentes, que possam afetar habilidades psicológicas.
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