Pertinencia y Equidad en la Educación Superior de América Latina y El Caribe

Pertinencia y Equidad en la Educación Superior de América Latina y El Caribe

1. Valorización de una construcción amplia y colectiva de la Educación Superior

   • Siendo la educación un derecho universal y un deber del estado, se hace imperativo la diversificación de sus programas, para promover la educación a lo largo de la vida en sus ciudadanos utilizando los recursos tecnológicos y pedagógicos de las TICs.

2. La Educación Superior como bien público y derecho humano universal

   • además es un deber del estado, siendo este el, obligado a velar por la adquisición de conocimiento, la capacitación constante y la formación profesional para el desarrollo de la región.

3. Universalidad de la Educación Superior

   • Uno de los retos más grandes para América Latina y el Caribe es la justicia social, por lo que es importante velar porque las universidades tengan procesos de admisión que favorezcan al estudiante y a su vez gestionar recursos que les permitan proveer de residencias universitarias, materiales y herramientas a los estudiantes para que puedan ejercer su derecho a la educación.

4. Cultura, Diversidad e Identidad

   • América Latina y el Caribe presenta una riqueza cultural y étnica muy diversa, por lo que la educación superior debe velar porque cada una sea igualmente respetada e incluida en todos los programas y planes de estudio, donde se promueva un aprendizaje mutuo.

5. Educación Superior: formación con uso ético del conocimiento

   • La Conferencia Mundial sobre utilización ética del conocimiento científico en el 2000, proclamó que el cúmulo de conocimiento generado através de los años en todas las culturas y áreas del conocimiento es patrimonio de la humanidad y no debe utilizarse para fines no éticos.

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