Pedagogía no-directiva

Pedagogía no-directiva

1. pedagogía directiva

   • Enseñanza tradicional. Alumno receptor pasivo del conocimiento. Educador reproductor del conocimiento. promueve dependencia e inseguridad.

2. pedagogía no- directiva

   • Nueva escuela. Alumno constructor activo del conocimiento. Educador guía o tutor. Creador de situaciones de aprendizaje que propicien el desarrollo del alumno. 
   • Basada en la Psicología Humanista
     • Carl Rogers. Terapia no-directiva. El desarrollo humano camina hacia la actualización-realización, de la mano con la motivación.  En educación, un ambiente de aceptación y respeto que desarrolle las potencialidades del alumno.
     • Enseñar: permitir que el alumno aprenda
     • Aprender: dar significado a la experiencia educativa
       • Aprendizaje: sed, necesidad de conocer más.
         • Crear esa necesidad de aprender mas, a través de metodologías, estrategias y herramientas motivantes, interesantes y de aplicación inmediata.
         • 3 condiciones que facilitan el aprendizaje
           • Autenticidad
           • Aceptación incondicional
           • Empatía
         • 5 recursos para facilitar el aprendizaje
           • Vinculación a la comunidad
           • Enseñanza tutorial
           • Investigación
           • Grupos de reflexión
           • Autoevaluación