UNIDAD 1-2-3. CONSTRUCTOS TEORICOS DEL APRENDIZAJE - PARADIGMAS DEL APRENDIZAJE-PSICOLOGIA Y APRENDIZAJE

UNIDAD 1-2-3. CONSTRUCTOS TEORICOS DEL APRENDIZAJE - PARADIGMAS DEL APRENDIZAJE-PSICOLOGIA Y APRENDIZAJE

1. Etilos de aprendizaje en la enseñanza y el aprendizaje

   • Reseñas históricas
     • Kolb
       • Cuatro estilos de aprendizaje
         • Convergente divergente asimilador acomodador
     • Witkin
       • Perspectivas multiples dentro del proceso cognitivo
     • Honey y Mumford
       • Estructuracion organizacional de información definido y complejo
         • Activos teoricos reflexivos pragmaticos
   • Impulsividad
     • Implican la formacion de ideas y soluciones de formacion global en donde la velocidad y competitividad son primordiales.

2. Conceptos y enfoques de aprendizaje

   • Concepto aprendizaje
     • Adquisicion de conocimiento
       • Aplicacion de estructuras complejas para comprencion de informacion
         • Destreza
         • Toma de notas
         • Lectura de textos
         • Aplicacion de examenes
     • Asimilación de conocimiento
       • Aplicación de capacidades reflexivas dentro de manifestación y contextos concretos.
         • Lectura
         • Solución de problemas
         • Interrogantes
     • Habilidades de conocimiento
       • Formacion de nuevas estructuras cognitivas
       • Capacidades argumentativas y practicas
     • Desarrollo de competencia
       • Aplicasion de conocimiento a escenarios realistas
       • Habilidad practica
     • Capacidades aptitudinales
       • Organización de ambiente de aprendizaje.
       • Experiencias personales
     • Experiencias y estrategias de aprendizaje
       • Aplicación de enfoques
       • Control de experiencias pedagógicas
     • Enfoques de aprendizaje
       • Profundo
         • Se inclina hacia una comprencion y retroalimentacion compleja adentrando a capacidades de integración y estructuración de informacion.
       • Superficial
         • Se basa en la formacion de conocimientos desde un punto de vista mas dinámica pero flexible dentro de las capacidades complejas.

3. Estrategias autorregulatorias

   • Motivacionales
     • Autodisciplina disponibilidad motivación habilidades actitud
       • Formación dinámica de aprendizaje
   • conductuales
   • Establecer componentes organizacionales para el rendimiento del aprendizaje y solución de problemas

4. UNIDAD 2. PARADIGMAS DE APRENDIZAJE

   • COGNITIVA
     • Origen psicologia Gestalt (1920- 1930)
       • Estructuras organizativa perceptual
         • Jean Piaget (1896 - 1980)
           • Resalta que el conocimiento no solo se basa a formacion socia, sino a capacidades individuales.
             • Biologia y experiencia.
     • Cognitivo - mediacional
       • Se toma en cuenta las capacidades e informacion adquiridas
         • Memeoria
           • Percepcion
             • Pensamiento
               • Representacion de conocimiento
     • Teoria del desarrollo cognitivo
       • Etapa sensorial motriz
         • Etapa preoperacional
           • Etapa operacional concreta
             • Operaciones formales
   • CONSTRUCTIVISTA
     • Resalta que la realidad es una construcción en cierto grado ( inventada) por quien la observa
     • Psicologico
       • Resalta la distinción de supuestos aspectos a la naturaleza del cambio y la casualidad
         • Formismo
         • Mecanismo
         • Contextualismo
         • Organicismo
     • Formal
       • Contextualización global
         • nivel personal social
           • construccionismo social
             • intercambio simbolico
           • psicologia narrativa
             • estructuracion lineal humana
     • Material
       • Basa con la hipotesis formista y las propiedades intrinsecas dan cuenta de su funsionamiento
         • Funcion de la estrutura del sistema cognitivo humano
           • construccion personal
     • Final
       • Aspectos globales y metaforas de procesos organicos
         • Teoria evolutiva o dialectica
           • autorregulacion
         • Teoria de sistemas
           • autoconstructores
     • Educativo
       • evolucionismo intelectual
         • metas propuestas deliberadas
         • desarrollo intelectual
           • procesos organizacional complejo
           • desarrollo de habilidades cognitivas
             • capacidades observar, clasificar, analisar, deducir evaluar
             • construccionismo social
               • interes individual
   • CONDUCTISTA
     • Condicionamiento operante o intrumental
       • Por: Edward Thorndike (1874 - 1949) y B. Frederic kinner (1904 - 1990)
       • Refuerzo - castigo
         • Fortalecimiento del comportamiento con resaltando positivo
           • Repeticion como caratristica positiva
           • Condiciones externas
             • Analisis funsional
               • Antecedentes
                 • Comportamientos
                   • Consecuencias
     • Condicionamiento clasico
       • modificacion de comportamiento que ocurria tras eventos determinados, ocurra tras otro evento
         • Respuesta condicionada
           • Perdida gradual de la respuesta condicionada
             • Extincion
             • Metodo de modificacion de estimulos representativos adquiridos
               • Ambiental
               • Individual
           • Adquicision
         • Asociacion de estimulos
           • Proceso inconsciente
   • UNIDAD 3 PSICOLOGIA Y APRENDIZAJE
     • Psicologia
       • teoria de psicoanalsis
         • Revolucion del pensamiento cientifico en escenarios mentales
       • Teoria de Gestalt
         • Elementos de la realidad no estan separadas, sino reunidos en estructuras o totalidad significativa
       • Conductisno
         • Estudio basada en hechos observables
       • Funcionalismo
         • Cientifica y y pragmatica que el estructuralismo
       • Formacion y vinculacion del conocimineto
         • La pertinencia e importancia del conocimiento psicologico para comprender a la educacion ala enseñanza y al aprendizaje
       • Modificacion
         • Alteracion de reacciones definidas
       • Formacion de identidad
         • Base de formacion decomportamiento
     • Aprendizaje
       • Comportamiento
       • Regulacion de conducta
       • Formativo
       • Complejo
       • Observacion
       • Adquisicion de informacion
     • Entidades propias
       • Disciplinas aplicadas

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