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DIRECTRICES SOBRE DESARROLLO DE HABILIDADES INFORMATIVAS PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE

Maryory Diosa Spanish

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Compiladas por la Sección de Alfabetización Informativa con el propósito de proporcionar una marco de referencia pragmático para aquellos profesionales de la información que necesitan o están interesados en iniciar o reforzar un programa de desarrollo de habilidades informativas (DHI)
- Conceptos de habilidades informativas
  - Para poder identificar una dirección clara en un programa DHI, se deben conocer conocer los diferentes conceptos relacionados con habilidades informativas
    - ¿Qué es información?
    - Necesidad de un uso efectivo de la información
    - ¿Qué es Alfabetización (literacy)?
    - Alfabetización computacional.
    - Alfabetización de medios
    - Competencias informativas.
    - Prospeccionar
    - Interpretar
    - Habilidades informativas
    - Enfoque Constructivista
- Desarrollo de habilidades informativas y aprendizaje permanente
  - El desarrollo de habilidades informativas y el aprendizaje permanente tienen una relación estratégica y de refuerzo mutuo que resulta crítica para todo individuo, organización, institución y nación-estado en la sociedad global de la información
    - Habilidades informativas y aprendizaje permanente
    - Los bibliotecarios y otros especialistas de la información deben ser los promotores de los programas DHI y sus actividades, pues su biblioteca o centro de información es un:
    - Los programas y revisiones del currículo
Profesionales de la información que trabajan en programas para el desarrollo de competencias informativas de educación básica y educación superior
De biblioteca deben: Fomentar y facilitar la adquisición de competencias informativas