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Description
Mind Map by marellys julid jimenez martinez, updated more than 1 year ago
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Created by marellys julid jimenez martinez
about 6 years ago
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Modelo Pedagógico Romántico,
Naturalista o experiencial
- El contenido más
importante del desarrollo del
niño es lo que procede de su
interior y, por consiguiente, el
centro, el eje de la educación
es el del niño.
- Roles
- Docente
- El docente se convierte
en un auxiliar, busca la
libertad del estudiante y
el desarrollo natural del
niño se convierte en su
meta y a la vez en el
método de la educación.
- Es un mediador al cual los
estudiantes consultan
cuando tienen dudas
- Es su deber brindar a los
estudiantes lo que necesiten
para generar conocimiento
- Desarrolla en la clase todas las
habilidades del estudiante,
tanto físicas como sociales y
emocionales
- Es un mediador al cual los
estudiantes consultan
cuando tienen dudas
- El docente se convierte
en un auxiliar, busca la
libertad del estudiante y
el desarrollo natural del
niño se convierte en su
meta y a la vez en el
método de la educación.
- Estudiante
- El alumno adquiere un rol
activo en el proceso. El niño
adopta una actitud liberal,
natural, y auténtica, éste
intercambia ideas y se
desenvuelve en el ambiente
- El aprendizaje se debe
dar de una manera
natural, sin forzar
- Por medio de los ambientes que el
docente crea, el estudiante logra
desarrollar su interioridad,
cualidades y habilidades plenas
- Debe tener la capacidad y libertad
de autoexpresión y
autodescubrimiento de la materia
- El aprendizaje se debe
dar de una manera
natural, sin forzar
- El alumno adquiere un rol
activo en el proceso. El niño
adopta una actitud liberal,
natural, y auténtica, éste
intercambia ideas y se
desenvuelve en el ambiente
- Docente
- Sus mayores
representantes
son
- Jean Jacques
Rousseau
- De acuerdo a este filósofo el estudio cuidadoso de la
naturaleza y sus procesos podía conducir a objetivos
de vida apropiados, y es finalidad del hombre el
cumplimiento de la meta de la naturaleza.
- De acuerdo a este filósofo el estudio cuidadoso de la
naturaleza y sus procesos podía conducir a objetivos
de vida apropiados, y es finalidad del hombre el
cumplimiento de la meta de la naturaleza.
- A.S. Neil
- Se basa en la creencia de que todas las personas son
buenas por naturaleza, y que para educarlas tan solo
hace falta darles libertad y guiarlas en el proceso de
descubrimiento de sus propios intereses y fortalezas.
- Se basa en la creencia de que todas las personas son
buenas por naturaleza, y que para educarlas tan solo
hace falta darles libertad y guiarlas en el proceso de
descubrimiento de sus propios intereses y fortalezas.
- Iván Illich
- Para él la escuela ha perdido su legitimidad y
credibilidad porque está desconectada de la
realidad, ya que confunde enseñanza con
saber y competencia con titulación ahogando
el horizonte imaginativo
- Para él la escuela ha perdido su legitimidad y
credibilidad porque está desconectada de la
realidad, ya que confunde enseñanza con
saber y competencia con titulación ahogando
el horizonte imaginativo
- Jean Jacques
Rousseau
- Ejemplos
- Desarrollo
- Diálogo
- Compartir experiencias
- Presentación de
problemas y soluciones
- Participación activa
de los alumnos
- Diálogo
- Métodos
- Textos libres
- Conferencias
- Bibliotecas
de trabajo
- Asambleas
de clase
- Correspondencia
escolar
- Talleres educativos
- Textos libres
- Desarrollo
- Roles
- Características
- El ambiente
pedagógico es flexible
- Logra la máxima
autenticidad en
el alumno
- Promueve la espontaneidad
y libertad individual
- Busca generar
personas íntegras
- Promueve el desarrollo
libre de aptitudes
- Promueve espacios de
opinión no violentos
- El ambiente
pedagógico es flexible
- Tipos
- Más modelos didácticos
- Tradicional
- Instruccional
- Conductista
- Tecnología
educativa
- Activo
- Tradicional
- Más modelos didácticos
- Enfoques
- Aprendizaje
- Experiencial con
la naturaleza
como base
- Facilita la libre expresion
para lograr autenticidad y
libertad individual
- no interesa el contenido
del aprendizaje ni el tipo
de saber enseñado
- Lo importante es el desenvolvimiento
espontáneo del niño en su experiencia
natural con el mundo que lo rodea
- Facilita la libre expresion
para lograr autenticidad y
libertad individual
- Experiencial con
la naturaleza
como base
- Enseñanza
- Desarrollo
psicológico del
niño
- Desarrollo natural,
espontáneo y libre
del alumno
- Contenidos
sugeridos por el
alumno
- Desarrollo natural,
espontáneo y libre
del alumno
- Desarrollo
psicológico del
niño
- Aprendizaje
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