5 coisas que todo professor de português precisa saber

5 coisas que todo professor de português precisa saber

1. O que é ensinar?

   • Há formas diferentes de entender aprender e ensinar, a depender da forma como se concebe tais itens pode-se vislumbrar diferentes práticas de ensino. Assim, o autor  passa a discorrer sobre as concepções de aprendizagem mais discutidas no âmbito da psiciologia da educação.
   • Inatismo
     • Parte do princípio de que o ser humano nasce de um jeito e nunca mudará. Deste modo, o papel do professor é minimizado e  os alunos bem-sucedidos são àqueles que trazem, desde o seu nascimento, elementos para  aprender. Está associado às teorias do déficit cultural.
   • Interacionismo
     • Desenvolvido a partir do pensamento de Piaget e  Vygostsky, o interacionismo ver o aprendizado como um processo de interação, envolvendo aprendiz, elementos biológicos e elementos socioculturais. O professor assume a tarefa de "facilitar a aprendizagem" que significa, dentre outras coisas, "oferecer um ambiente afetivo na sala de aula; dar espaço para que a voz do estudante seja ouvida; sugerir estratégias de aprendizagem; recomendar leituras; transmitir informações relevante para o processo de construção de conhecimentos."  (p.29)
   • Behavorismo
     • Popularizada por Skinner, tal teoria concebe a aprendizagem oriunda de estímulos, respostas, recompensas e punição. Afirmando, então, que o meio ambiente é o único elemento responsável pelo processo de aprendizagem. O professor exerce papel central no aprendizado do aluno e a prática pedagógica consiste em repetir comportamentos corretos e  corrigir aqueles errados. O aluno é visto como uma tábula rasa a ser preenchida pelo meio. Ensinar seria sinônimo de transferir conhecimento e uma classe aprenderia homogeneamente.

2. O que é o método de ensino?

   • "... conjunto  de princípios teóricos, princípios organizacionais e ações práticas que norteiam a estruturação de um curso, o planejamento das aulas, a avaliação da aprendizagem e a escolha de materiais didáticos." Compõem-se de três partes.
   • Abordagem
   • Projeto
   • Procedimento

3. O que é língua?

   • Concepção estruturalista
     • Contribuições de Saussure
     • Consequências para o ensino
     • Contribuições de Chomsky
   • Concepção Interacionista
     • Perspectiva para a formação de professores
     • Consequências para o ensino
     • Contribuições de Hymes: a competência comunicativa

4. O que é saber português?

   • Domínio inconsciente das estruturas gramaticais
   • Domínios de normas socioculturais
   • Consequências para o ensino: a língua falada e a língua escrita são diferentes, há um conhecimento implícito e explícito da gramática, todos os nossos alunos sabem português.

5. Para que ensinar português a brasileiros?

   • Finalidade: desenvolver a competêncaia comunicativa
     • Competência comunicativa para Hymes
       • Adequação Contextual
       • Exequibilidade
       • Possibilidade de Ocorrência
       • Possibilidade Formal
     • Competência Comunicativa Canale
       • Gramatical
       • Sociolinguística
       • Estratégica
       • Discursiva
     • Máximas conversacionais - Princípio da Cooperação - Paul Grice
       • Máxima da Maneira
       • Máxima da Qualidade
       • Máxima da Quantidade
       • Máxima de Relação