Lenguaje

Lenguaje

1. Es un sistema de comunicación simbólico permite designar objetos y acon-tecimientos con palabras, destacar y fijar la atención en dichos objetos y alma-cenarlos en la memoria

   • Permite la relación con los objetos incluso enausencia de éstos, a partir de la representación o idea del objeto
     • Puede almacenar la información obtenida del entorno según las representaciones o símbolos internos.
       • Posibilita la representación de objetos concretos, y también la abstracción de estos según sus características generales, asegurando unproceso de abstracción y de generalización a partir de los rasgos comunes
   • DEFINICIÓN

2. BASES BIOLÓGICAS Y NEUROLÓGICAS DEL LENGUAJE

   • El área de Broca se supone que alberga los programas para la coordinacióncompleja de los músculos necesarios para el habla.
     • El área de Wernicke posee los mecanismos para transformar la información au-ditiva en unidades de significados.
       • El fascículo arqueado une las zonas anteriores y posteriores del habla.
         • El área facial dirige los movimientos de la cara, lengua, etc.
           • La circunvolución angular combina la información sensorial para albergar los«modelos visuales» de las letras, palabras, etc., y convierte un estímulo visual enla forma auditiva adecuada.

3. EL LENGUAJE COMO CONJUNTO DE OPERACIONES

   • Procesos Perceptivos: Analizan las entradas sensoriales permitiendo determinar si se analiza un estímulo lingüístico o no
     • Procesos de Almacenamiento: La información que el sujeto aporta durante el procesamiento debe estar almacenada en un sistema específico de memoria
       • Procesos de Codificación: Para percibir el lenguaje, la señal (visual, acústica otáctil) portadora del mensaje debe ser antes detectada por los sistemas senso-riales. Y, para producirlo, debe efectuarse la correspondiente codificación mo-tora del mensaje en función de la modalidad de emisión.
         • Procesos Motivacionales y Emocionales: La motivación determina el interés delprocesamiento de la información, y también puede controlar el proceso comu-nicativo o de intercambio de información. El lenguaje también es un vehículopara transmitir emociones y estados de ánimo, al tiempo que éstos también pue-den controlar la actividad lingüística.

4. Los modelos de Logogén proponen tres niveles diferentes

   • De rasgos (auditivos y vi-suales); de letras (para la escritura) y fonemas (para el reconocimiento auditivo); y elnivel de palabras.

5. La producción del lenguaje

   • Cuando el sujeto actúa como emisor realiza procesos de producción del lenguaje, me-diante los cuales se formula y articula un mensaje. Es necesario que haya una nece-sidad comunicativa, y basándose en ella, se seleccionan las palabras y se organizan so-bre la base de una estructura capaz de transmitir la información, y finalmente seproduce (o ejecuta) el mensaje. Las principales fuentes de datos en la producción dellenguaje son el estudio de los lapsus linguae (errores) y de las pausas en el habla.

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