Memoria

Memoria

1. Recordar

   • Memoria es el sistema que nos permite retener información y traerla a la mente
   • Códificación de la memoria es el proceso de convertir información en una forma que puedaser almacenada en la memoría
     • recuperación de la memoria es el proceso de acceder y traer información almacenada en la memoria
     • claves de recuperación de memoria son asociadas con el aprendizaje original que facilitan la recuperación de recuerdo
     • Principio de especificidad codificada es la creencia de que la recuperación de información es más exitosa cuando las claves disponibles, sean similares a las que estaban presentes cuando el material fue almacenado por primera vez
   • almacenamiento de la memoria es el metodo de retención de información en la memoria
   • Recuperación de la memoria: acceder a la información almacenada
     • Efecto de la memoria dependiente del contexto, es la tendencia de la información a ser mejor recordada en el mismo contexto en el cual fue aprendida
     • Efecto de la memoria dependiente del estado, es la tendencia a recordar mejor la información cuando la persona se encuentra en el mismo estado psicológico que cuando se aprendió
   • Modelo de tres niveles
     • Memoria sensorial es el sistema de almacenamiento que guarda recuerdos de impresiones de los sentidos durante un tiempo muy breve
       • Registro sensorial es el sistema de almacenamiento temporal para albergar recuerdos sensibles
       • Memoria icónica es un almacen sensorial para albergar una representación mental de una imagen visual durante una fracción de segundo
       • Imágenes eidéticas son representaciones mentales prologondas de una imagen visual (memoria fotográfica9
       • Memoria ecoica es un almacen sensorial para mantener una representación mental de un sonido durante algunos segundos después de haberlo escuchado
     • Memoria a corto plazo (MCP) es el subsitema de la memoria que permite la retención y el procesamiento de información de reciente adquisición durante 30 seg. máximo
       • Fragmentación es el proceso para mejorar la retención de gran cantidad de información al dividirla en partes mas pequeñas
       • Ensayo de mantenimiento es el proceso de extender la retención de información albergada en la memoria de corto plazo con la repetición de esta
       • Loop fonológico es parte de la memoria funcional basada en el habla que permite el ensayo verbal de sonidos
       • Memoria intermedia es el espacio de trabajo de la memoria funcional donde se reúne la información visual
     • Memoria a largo plazo (MLP) subsistema de la memoria responsable del almacenamiento de a información a largo plazo
       • consolidación es el proceso mediante el cual los recuerdos de corto plazo se convierten en recuerdo de largo plazo
       • ensayo elaborativo, es el proceso de transferencia de la información de la memoria de corto plazo a la de largo plazo, al enfocarse conscientemente en el significado de la información
   • Memoria declarativa es la relativa a hechos e información personal que requiere un esfuerzo consciente para traerlos a la mente
     • Memoria semantica, recuerdo de hechos
     • Memoria episódica basada en experencias personales
     • Memoria retroperspectiva relacionada con recuerdos de experencias pasadas e información adquirida
     • Memoria prospectiva son los recuerdos de futuras acciones que se planean hacer

2. Olvidar

   • Teoría de la decadencia es el principio del olvido que propone que los recuerdos consisten en rastros que se depositan en el cerebro y que gradualmente se deterioran
     • Método del ahorro consiste en comparar el número de pruebas necesarias para aprender material versus el número de pruebas requeridas para reaprender el material un tiempo después
   • Teoría de la interferencia es la creencia de que el olvido es el resultado de la interferencia de los recuerdos entre sí
     • Interferencia retroactiva es el proceso e el cual la información de reciente adquisición obstaculiza la retención de material aprendido previamente
     • Interferencia Proactiva es la injerencia en la cual el material aprendido antes impide la retención de información de reciente adquisición
     • Sobreaprendizaje es la práctica repetida mas allá del punto necesario para reproducir un material sin error alguno
     • Efecto de posición serial es la tendencia de recordar mejor los conceptos al principios o al final de una lista
     • Efecto de primacia es recordar mejor un tema cuando es aprendido primreo
     • Efecto de lo reciente es la tendencia a recordar mejor los conceptos que son aprendidos de último
   • Teoría de la recuperación es la creencia que el olvido es resultado de una falla en el acceso a los recuerdos almacenados
     • Fenónemo de la punta de la lengua (TOT) Experencia en la cual las personas están seguras de saber algo, pero no parecen poder recordarlo
   • Medición de la memoria como las tareas de recordar y las tareas de reconocimiento, afectan la cantidad de recuerdos que podemos evocar
     • Represión tipo de mecanismo de defensa que implica el olvido motivado de pensamiento o sentimientos que evocan ansiedad
     • Tarea de recordar labor de recordar como una prueba de ensayo que requiere la recuperación de información con mínimas claves disponibles
     • Tarea de reconomiento es un método para medir la retención de memoria que evalúa la capacidad para seleccionar la respuesta correcta entre un rango de respuestas alternativas
   • Amnesia es la pérdida de memoria que puede ser causada por trauma psicológico o físico ( fuertes golpes en la cabeza
     • Amnesia retrógrada es la pérdida de memoria de sucesos pasados
     • Amnesia anterógrada es la pérdida o desajuste en la capacidad para formar nuevos recuerdos
     • Amnesia infantil es la incidencia normal de amnesia sobre sucesos ocurridos durante la infancia y los primeros años de la niñez
     • Amnesia disociatica, con base psicológica que implica la "separación" de recuerdos de experiencias traumáticas o conflicitivas

3. La biología de la memoria

   • Los recuerdos están almacenados en complejas redes de células cerebrales interconectadas llamadas redes neuronales
   • Karl Lashley invirtió gran parte de su carrera en la búsqueda del engrama, después de años de investigación llega a la conclusión que elos recuerdos no se albergan en ninguna estructura cerebral específica sino que deben estar esparcidas en todo el cerebro
     • Engrama término usado por Lashley para desginar el rastro físico o grabado de un recuerdo en el cerebro
   • Las redes neuronales son circuitos de memoria en el cerebro que consisten en complicadas redes de células nerviosas