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Marcos curriculares para la educación indígena.

Kevin Ramírez Spanish

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Marco curricular.
- Consiste en la norma pedagógica curricular y didáctica que hace visible, en los diferentes fascículos y distintos materiales de apoyo, los derechos educativos de niños y niñas y adolescentes indígenas y migrantes.
  - Tienen como principios generales la contextualización y diversificación.
    - Contextualización.
      - Por que permiten accedar a la indagación, profundización e inclusión de los conocimientos de los pueblos y las comunidades desde la perspectiva derivada de su cosmovisión.
    - Diversificación.
      - Por que proponen los tratamientos pedagógicos que instan al docente a partir de la realidad escolar, cultural y social inmediata en la que se puede manifestar la diversidad social, cultural, lingüistica o una menor heterogeneidad.
Al estar vinculados con los campos de formación del Plan y los programas de estudios, se usarán en los tiempos destinados al desarrollo de dichos campos en consonancia con el tiempo de la asignatura Lengua Indígena.