El uso del portafolio en la Educación medica

El uso del portafolio en la Educación medica

1. Definición

   • Colección de papeles y otras formas que evidencian lo que se ha aprendido
     • Donde el estudiante exhibe, sus esfuerzos, progreso y logros

2. Tipos

   • Según Olga Matus
     • Portafolio del alumno
       • Es lo que elabora cada alumno de manera individual con base en una guía de lo que debe incluir o no.
     • Portafolio de un curso
       • Cubre solo los materiales que corresponden con un curso en particular
     • Potafolio de toda la carrera
       • Incluye los materiales acumulados a lo largo de la carrera
     • Portafolio Grupal
       • Realizado con un conjunto de estudiantes
     • Portafolio electrónico
       • Contiene lo mismo que un portafolio, pero es con la ayuda de las TIC
   • Según Maldonado y Portillo
     • Portafolio de trabajo
       • Colección de evidencias de acuerdo a los objetivos del trabajo objetivo
     • Portafolio de exhibición
       • Selección de los mejores trabajos
     • Portafolio de evaluación
       • Documentación del aprendizaje
   • Según Ramírez y Sánchez
     • Objetivo
       • Formativo
         • Identificar donde se ha realizado el aprendizaje y donde no
       • Evaluativo
         • Certificación de un determinado nivel de competencia
     • Diseño
       • Estructurado
         • Se define el tipo de tareas
       • Libre
         • El estudiante decide sobre que recolectar
       • Semiestructurado
         • Se alternan ambas opciones

3. Aprendizaje

   • Cambio en la conducta como resultado de la experiencia

4. Razón de su uso

   • Tiene principios de aprendizaje basados en la experiencia
   • Fomentan y llevan un registro sobre la efectividad del aprendizaje
   • Permite conocer como ha evolucionado el aprendizaje con el tiempo
   • Monitorea el progreso del estudiante hacia el logro de las competencias
   • Reconoce y alienta a los estudiantes al aprendizaje autónomo
   • Consolida la conexión entre la teoría y la práctica