FORMACIÓN DOCENTE Y LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMINUCACIÓN

FORMACIÓN DOCENTE Y LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMINUCACIÓN

1. LA UNESCO DESARROLLO EN 2004

   • CONJUNTO DE ESTUDIOS
     • CONOCER EXPERIENCIAS DE FORMACIÓN E INCORPORACIÓN DE LAS TIC'S

2. EN PAÍSES

   • BOLIVIA
     • PROGRAMA GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE NUCLEOS Y UNIDADES EDUCATIVAS
       • OBJETIVO: MEJORAR LA GESTION A TRAVES DE PROGRAMAS DE INTERNET
         • LIMITADA COBERTURA Y DURACIÓN, PRUEBA PILOTO, MEJORA DE LA PRACTICA DE GESTIÓN
     • PROGRAMA APRENDIZAJE POR RADIO
       • OBJETIVO: MEJORARA EL ESTADO DE SALUD DE LOS ALUMNOS
         • APLICACION EN EL TERRITORIO NACIONAL
   • CHILE
     • PROYECTO ENLACE
       • OBJETIVO: CAPACITACIÓN Y ASISTENCIA ÁREA PEDAGÓGICA, EDUCACIÓN, CULTURA INFORMÁTICA
         • CULTURA Y DISEMINACIÓN DE LA CULTURA DIGITAL
     • TELEDUC
       • ACTUALIZAR CONOCIMIENTOS Y METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA
     • PROGRAM DE EDUCACIÓN GRAL. BÁSICA Y LIC. EN EDUCACIÓN
       • OBJETIVO: DESARROLLAR CAPACIDADES INTELECTUALES PARA ESTUMULAR APRENDIZAJES
         • COMPLEMENTACIÓN ENTRE TECNOLOGÍA Y COMUNICACIÓN
   • COLOMBIA
     • PROGRAMA DE MAESTRIA EN TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN APLICADA A LA EDUCACIÓN
       • DESARROLLAR COMPETENCIAS PARA REALIZAR INVESTIGACIÓN DE CAMPO
         • RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ESPECÍFICOS
     • INCORPORAR NUEVA TECNOLOGÍA AL CURRICULO DE MATEMÁTICAS
       • MEJORAR ENSEÑANZA DE MATEMATICAS Y CAPACIDAD DE APRENDIZAJE
         • ACOMPAÑADO DE UN PLUS
     • PROGRAMA ESC. VIRTUAL
       • APRENDIZAJE CONTINUO EN LAS TICS
   • ECUADOR
     • PROYECTO MAESTR@S
       • CAPACITACIÓN EN COMPUTACIÓN
         • COBERTURA NACIONAL
         • DISTRIBUIR COMPUTADORAS SUFICIENTES
     • PROGRAMA EDUFUTURO
       • PROMOVER BUSQUEDA Y SELECCION DE CONTENIDOS Y LECTURA CRITICA
   • MEXICO
     • DIPLOMADO EN EDUCACIÓN PARA LOS MEDIOS A DISTANCIA (DEMAD)
       • RECONOCER INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y POSIBILIDADES EDUCATIVAS
         • DESARRLOLLAR HABILIDAES, ACTITUDES Y DESTREZAS
     • CONOCE LOS MEDIOS (TIC'S)
   • PANAMA
     • PROGRAMA ECUADOR DEL SIGLO XXI
       • PROFESOR EN EJERCICIO
       • PROMOVER DESARROLLO PERSONAL, IMPLEMENTAR TECNOLOGIA EN ESCUELAS, PROMOVER ACCESO USO DE LA TECNOLOGÍA
         • CAPACITACIÓN PERSONAL Y PROFESIONAL
   • PERÚ
     • PROYECTO EDUCACIÓN A DISTANCIA
       • OBJETIVO: MEJORAR CALIDAD EDUCATIVA Y DESARROLO SOCIAL
         • ERMITE RESOLVER PROBLEMAS EDUCATIVOS
           • INTEGRA RECURSOS DE APRENDIZAJE, PROMUEVE APRENDIZAJE AUTÓNOMO, FORMA GRUPOS DE INTERAPRENDIZAJE, FACILITA AUTOAPRENDIZAJE
     • EDUCACIÓN A DISTANCIA DESTINADO A AREA RURAL DISPERSA
       • DESARROLLAR CENTROS DE RECEPCIÓN
         • USO LIMITADO E INSUFICIENTE, COMBINAR MODALIDAD A DISTANCIA Y PRESENCIAL, APRENDIZAJE AUTÓNOMO
   • PARAGUAY
     • INFORMATICA (PROGRAMA PILOTO)
     • PROFESONALIZACION DE MAESTROS NO TITULADOS (MEC-AECI)
     • PROYECTO WEB ESCUELA
       • INTRODUCIR Y APLCAR LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA EDUCACIÓN
         • APLICACION DE RECURSOS
           • FORMACION CONTINUA EN PROCESO DE CONSOLIDACIÓN

3. GENERA CONOCIMIENTOS

   • CUMPLE CON MANDATOS
     • JOMTEM (1990) PAKAR (2000) STO. DOMINGO (2000)

4. CRITERIOS DE SELECCIÓN

   • EXPERIENCIAS
     • PROGRAMAS DE PROYECTOS DE FORMACIÓN Y/O CAPACITACIÓN DOCENTE
       • PRESENCIAL SEMIPRESENCIAL A DISTANCIA (TIC)
     • TRABAJO INSTITUCIONAL
       • DEPENDENCIA PROGRAMA O PROYECTO MINISTERIO DE EDUCACION UNIVERDIDAD INSTITUTO DE PEDAGOGÍA ORGANISMO NO GUBERNAMENTAL
   • DOCUMENTOS DE REPALDO
     • FUNDAMENTO OBJETIVO ALCANCE COBERTURA METODOLOGÍA MEC. DE MONITOREO Y EVALUACIÓN RESULTADOS
   • APORTACIONES
     • CONCEPTOS NUEVOS NUEVAS PRACTICAS
   • INVESTIGACION Y EVALUACIÓN
     • IMPACTA LA PRACTICA DOCENTE APRENDIZAJE ESPERADO
   • EXPANSIÓN
     • OTRAS REGIONES
   • TIEMPO
     • 4 AÑOS
       • FORMACIÓN A DISTANCIA
     • 3 AÑOS
       • FORMACIÓN INICIAL Y EJERCICIO

5. BIBILOGRAFIA: Formación docente y las tecnologías de información y comunicación. Publicado por la Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe OREALC / UNESCO Santiago Santiago, Chile, Agosto 2005

   • MAESTRIA EN DOCENCIA BASADA EN COMPETENCIAS RECTOR: DR. FRANCISCO JAVIER HERRERA GONZÁLEZ “FORMACIÓN DOCENTE Y LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
     • ALUMNA: JUÁREZ ESTRADA ROSA MARÍA DRA: OSORNIO HUERTA MA. ISABEL MAYO-AGOSTO 2015