APRENDER A APRENDER

APRENDER A APRENDER

1. Desde que existen registros, la gente se interesa por la psicología individual y la organización social.

   • • Hace mucho que la literatura y la historia demuestran interés en las motivaciones y conductas humanas, y la filosofía nos ofrece una larga tradición de observación, reflexión y argumentos sólidos sobre cómo actúa la gente, y cómo debería actuar y organizar sus sociedades.
       • Una de las áreas más importantes del conocimiento es estudiarnos a nosotros mismos como personas y seres sociales, éste es el valor pragmático de las ciencias sociales. (WIKILLERATO, 2013)
         • Aunque a lo largo de la historia pueden encontrarse antecedentes importantes, el área de conocimiento de las ciencias humanas se desarrolló primordialmente a partir del siglo XIX.
           • Gran parte de su desarrollo incluyó el proceso de aprender cómo aprender, con la elaboración de métodos de investigación y un conjunto de resultados de investigaciones en el que poder basarse.
             • “Aprender a aprender supone disponer de habilidades para iniciarse en el aprendizaje y ser capaz de continuar aprendiendo de manera cada vez más eficaz y autónoma de acuerdo a los propios objetivos y necesidades”. (GOBIERNO VASCO, 2012)
               • BIBLIOGRAFÍA:

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