PROGRAMACION PSICOLOGIA COMUNITARIA

PROGRAMACION PSICOLOGIA COMUNITARIA

1. INFORMACION INICIAL

   • Novedades, anuncios de noticias importantes del curso
     • Información general acto para recibir y dar información para agendarnos sobre el curso Con las actividades y reafirmar conocimientos
       • Foro general del curso exposición de inquietudes académicas, tecnológicas y datos de contacto para mayor interacción entre tutores y compañeros.
     • Noticias del curso información sobre el desarrollo y proceso académico y las actividades diarias. Expuestas por el director y tutor del curso
       • Presentación del curso - información general: define, objetivos, metodologías y aplicación para el desarrollo del aprendizaje de la psicología comunitaria, objeto de estudios, para la búsqueda de soluciones psicosociales y culturales para un desarrollo
         • -Propósitos del curso comprender, conocer, identificar y justificar los procesos de un desarrollo evolutivo, analizando e interpretando procesos sociales, políticos y académicos con alternativas de solución para lograr un cambio con la intervención.
         • -Propósitos del curso comprender, conocer, identificar y justificar los procesos de un desarrollo evolutivo, analizando e interpretando procesos sociales, políticos y académicos con alternativas de solución para lograr un cambio con la intervención.
         • Competencias interpretar una realidad social, con estrategias, técnicas para encontrar la base para encontrar una realidad social para concretar una acción social con fines comunitarios.
         • Contenido del curso psicología comunitaria
           • UNIDAD 1 - EPISTEMOLOGIA DE LA PSICOLOGIA COMUNURARIA: historia, desarrollo y evolución de la psicología comunitaria en los países desarrollados: EE UU, Europa y A. Latina basado y aplicado a la comunidad como sujeto y objeto de la acción social
           • Unidad 2 MARCOS TEORICOS EN PSICOLOGIA COMUNITARA: métodos, técnicas, modelos de análisis social y humano centrados en la salud mental, trastornos, redes comunitarias y otros grupos de ayuda o apoyos psicosocial como conector asía una formación y organización familiar social y humana.
           • Unidad 3 ÁREAS DE INTERVENCION EN LA PSICOLOGIA COMUNITARIA: Prevención, promoción por medio de programas comunitarios, aplicación de programas y aplicación para indagación y solución de casos individuales o grupales en una comunidad.
   • Agenda del curso da a conocer las fechas de las evaluaciones y entregas de actividades en un tiempo determinado.

2. ENTORNO DE CONOCIMIENTO Conocimientos recursos y contenidos para desarrollar el aprendizaje prácticos, para la preparación de evaluaciones y nuestro

   • SYLLLABUS, indica la dinámica del desarrollo del curso,
   • Guía integrada de actividades, estrategia de aprendizaje a desarrollar.
     • Actividad individual basado en interiorizar el conocimiento adquirido y aportarlo para confrontar exponiendo ideas y conceptos.
     • Actividad grupal estrategia para interactuar con el grupo exponiendo ideas, conceptos, elaboración del trabajo en común comunicación asertiva y consolidar.
   • Rubrica integrada, impulsa y orienta al estudiante a cumplir con las actividades establecido a evaluar su compromiso y aprendizaje.
   • Contenido o textos de consulta material que tiene definición y conceptos para dar la formación profesional con el aprendizaje y práctica del desempeño del estudiante.

3. APRENDIZAJE COLABORATIVO

   • Entorno de aprendizaje colaborativo: Actividades a desarrollar para complementar con la guía y lugar de entrega
     • Síntesis de las actividades: se desarrolla la actividad con estrategias de aprendizaje con una propuesta individual apoyada y basada en todos los entornos del curso, consolidándola en grupo.
   • Temáticas Revisadas: propuestas por el tutor para consultar los temas de cada unidad que podrá consultar fuera o dentro del programa a seguir en el curso.
     • Estrategia de aprendizaje: aportes y discusión grupal de los temas y estudio de casos para resolver como futuros profesionales en la solución del problema.
       • Momento 1 Fase inicial – Reconocimiento del curso: trabajo individual mapa conceptual, sobre los entornos Estudio de caso
       • Momento 2 Fase ll momento de evaluación – unidad l actividad Individual Lectura, respuesta a temática planteada Trabajo grupal con base a l propuesta o temática hacer argumento sobre la psicología comunitaria en Latono América – debate.
       • Momento 3 Fase lll modelo de acción psicosocial unidad ll Actividad Individual Elegir un caso, debate con el grupo
         • Momento 4 Intervención de la Psicología Comunitaria unidad ll y lll Planteamiento de objetivos, modelo de acción psicosocial y ámbito de aplicación – objetivos, aportes y debates grupal. Trabajo grupal Marco Teórico 15 paginas ideas, análisis, debate, consolidar, introducción conclusión, Evaluación final Actividad Individual proponer metodología, actividades, cronograma, ideas. Trabajo grupal Elaboración en grupo del informe fina, hoja de portada, introducción, descripción de la problemática, descripción de la propuesta de acción psicosocial, justificación de la propuesta, objetivos (generales), Conclusiones, Bibliografía.

4. APRENDIZAJE PRÁCTICO

   • Prácticas de los conocimientos adquiridos, guía de actividades, temas para analizar intervención psicosocial,
     • Caso 1: caracterización de la comunidad yavita
       • Caso 2: Condiciones de vida de las Comunidades Afrocolombianas
         • Material de apoyo: Lecturas, ejercicios prácticos

5. EVALUACION Y SEGUIMIENTO

   • Reflexión, autoevaluación . evaluación y coevaluacion del aprendizaje
     • Entrega de trabajos a evaluar

6. GESTION

   • Enlaces Institucionales para profundizar las tematicas propuestas.
     • Vida universitaria
       • servicios o herramientas, infoemacion academica,canales de atencion, multimedia
         • Reglamento general. normas APA, netiqueta de la plataforma virtual, politica de plagio, seguridad de la informacion.
   • zonas y cedes de apoyo
     • Programas y matriculas
       • SITIOS DE APOYO -biblioteca, bienestar institucional, registro y control y consejería académica.
         • Redes de psicologia