Acción Psicosocial y Educación

Acción Psicosocial y Educación

1. Comprensiones y reflexiones sobre la acción psicosocial en el contexto educativo.

   • Reconocer los elementos que conforman el contexto escolar
     • actores, roles, normas
   • Identificar los componentes que conforman el proceso educativo.
   • Reconocer los alcances y limitaciones del psicólogo en el contexto educativo.
   • Reconocer los alcances y limitaciones de las metodologías de acción participativa y su aplicación en el contexto educativo.
   • Diferenciar las estrategias o técnicas de acción psicosocial y su aplicación en el contexto educativo.

2. estrategia de acompañamiento a la comunidad.

3. Aspectos centrales de la acción psicosocial

   • subjetivo, intersubjetivo, sociopolítico, históricocultural.

4. Elementos educativos

   • El psicólogo debe proceder bajo la legislación educativa que reglamenta la acción en nuestro país ley (1090 de 1006)
   • Actores, roles, proyectos, programas, legislación educativa

5. Procesos educativos

   • implementar espacios que fortalezcan, empoderen, minimicen factores de riesgo, mediante la creación de proyectos, programas de inclusión educativa, proyecto de vida, dificultades de aprendizaje, orientación vocacional.

6. Quién es el psicólogo educativo

   • interviene el comportamiento humano en situaciones educativas.

7. Herramienta diagnóstica

   • Conjunto de técnicas que nos permiten recolectar información, para realizar un diagnóstico.

8. La observación

   • Permite construirse una idea global de las relaciones y conductas, frente a determinada circunstancia

9. Entrevista.

   • Conversación que sostienen dos o mas personas con el fin de obtener información a través de unas preguntas orientadoras.