LENGUAJE

LENGUAJE

1. Mapa elaborado por: Maricel Triana, Lizeth Rodriguez, Mayra Villamizar

2. se pude identificar

   • CIENCIA
     • que
       • ESTUDIA
         • las
           • LENGUAS
             • ACTOS LINUGÚISTICOS
             • se clasifican en
               • L ESPECIALES
                 • se desarrollan en
                   • GRUPOS SOCIALES
                     • por ejemplo
                       • PROFESIONALES Y TECNICOS
               • L ARTIFICIALES
                 • SISTEMAS LINGUISTICOS
                   • construidos por
                     • INDIVIDUOS
                       • EJEMPLO
                         • IDO
                         • BASIC ENGLISH
               • L CRIOLLAS
                 • LENGUAS COMUNES
                   • INSUFICIENTEMENTE APRENDIDAS
                     • por
                       • POBLACIONES INDIGENAS
                         • ejemplo
                           • EL FRANCES EN NEGROS HAITÍ
               • L FRANCAS
                 • PUEDEN PERTENERCER O NO
                   • a una
                     • COMUNIDAD
                       • ejemplo
                         • LA LENGUA BANTUES ES EMPLEADA COMO LENGUA FRANCA EN EL ADICA
             • Son
               • CONJUNTOS DE ACTOSLINGUSITICOS
                 • COMUNES CONCRETAMENTE EXPESADOS
                   • ARTICULADOS
                     • por el
                       • HABLA
                 • COMUNES VIRTUALES
                   • ABSTRACTOS
                     • en la
                       • CONCIENCIA DE CADA INDIVIDUO
               • SISTEMAS DE ISOGLOSAS
                 • IDENTICOS DE UNA COMUNDIDAD DE INDIVIDUOS
                   • convencionalmente
                     • ESTABLECIDOS
                       • que abarca lo
                         • COMUN
                           • de las
                             • EXPRESIONES DE UNA COMUNIDAD
                 • determina criterios como
                   • INTERCOMPRESIÓN
                     • IDIOMAS DIVERSOS SE ENTIENDEN
                       • ejemplo
                         • BRASILEÑOS vS ESPAÑOLES
                   • CONCIENCIA DEL HABLANTE
                     • LENGUA SEGUN LA HISTORIA
                       • de un
                         • INDIVIDUO
               • SISTEMA DIALECTICOS
                 • varian según
                   • FENÓMENOS Y REGIONES
         • Constituye y enfatiza en los
           • ACTOS LINGÜÍSTICOS
             • pueden ser
               • INDIVIDUALES
                 • como el
                   • MONOLOGO
                     • por ejemplo LOS
                       • CUENTEROS
                   • HABLAR CONSIGO MISMO
             • tienen como
               • FINALIDAD
                 • la de
                   • COMUNICAR
                     • algo a
                       • ALGUIEN
                         • esto implica una
                           • RELACIÓN
                             • entre
                               • DOS INDIVIDUOS
                                 • el
                                   • HABLANTE
                                     • tiene una
                                       • INTUICIÓN
                                       • EXPRESIÓN
                                   • OYENTE
                                     • tiene una
                                       • PERCEPCIÓN
                                       • IMAGEN (NUEVA INTUICIÓN )
             • son un
               • HECHO INDIVIDUAL
                 • en cuanto al
                   • INDIVIDUO HABLANTE
                     • EXPRESA
                       • de una
                         • MANERA INÉDITA
                           • una
                             • INTUICIÓN INÉDITA
               • HECHO SOCIAL
                 • en cuanto al
                   • INDIVIDUO HABLANTE
                     • no
                       • CREA
                         • su
                           • EXPRESIÓN
                             • sino que
                               • RECREA
                                 • con
                                   • MODELOS ANTERIORES
                                     • es decir que se
                                       • SOMETE
                                         • a la
                                           • NORMA
                                             • de su
                                               • COMUNIDAD

3. Sistema de signos que sirve para la intercomunicación , ya sea intrapersonal como socialmente identificando en

   • DEBATES
   • PANEL
   • MESA REDONDA
   • EXPOSICIÓN ORAL

4. el signo es un instrumento significativo ya que evoca un concepto determinado de la expresión del hablante

5. Las onomatopeyas en el ser humano, se dan por medio de la imitación reproduciendo sonidos naturales o voces humanas

6. Las hormigas como las abejas tienen una coordinación, para poder establecer el trabajo en comunidad

7. En la reproducción se pude identificar un aspecto simbólico y convencional, perteneciente a una tradición lingüística, interpretando cada sonido según la comunidad lingüística .Ejemplo

   • CUA-CUA
   • RAP-RAP
   • MAC-MAC

8. el lenguaje animal es un pseudolenguaje, ya que sus signos corresponden a las reacciones elementales como gritos y aullidos , ya que no constituye a una expresión lingüística

9. el lenguaje en el ser humano,radica en la capacidad que tiene tanto el emisor como el receptor para llevar acabo la comunicación mediante los actos de habla

10. Bibliografía: Eugennio Coseriu( 1986) introducción a la lingüística.Mihaleni:editorial.Gredos

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