PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE NA ESCOLA PÚBLICA: perspectivas de mudanças para um espaço rico em possibilidades

PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE NA ESCOLA PÚBLICA: perspectivas de mudanças para um espaço rico em possibilidades

1. TEMA: Projeto Político Pedagógico (PPP) da Escola Municipal Professora Júlia Kubitschek de Oliveira (EMPJKO), elaborado por parte dos professores e gestão escolar, mas que não condiz com a realidade da escola.

2. PROBLEMA IDENTIFICADO: O que tem acontecido para que o PPP não tenha sido posto em prática integralmente pela comunidade e gestão escolar tendo em vista que foi elaborado por parte dos professores à qual trabalham na EMPKJO?

3. HIPÓTESE TRAÇADA: Falta de integração entre gestão e comunidade e, envolvimento e sentimento de pertencimento pelos atores inseridos neste contexto.

4. OBJETIVOS: Identificar as razões para não execução do PPP, para apresentar a comunidade qual é a verdadeira realidade da EMPJKO e assim elaborar propostas, coletivamente, para o enfrentamento de dificuldades na implementação do PPP

5. JUSTIFICATIVA: Comunidade escolar e local inseridos no processo de planejamento e execução coletivos do PPP na EMPKJO

   • Busca por uma educação de qualidade pautada num documento norteador condizente com as verdadeiras demandas da comunidade.
     • Aprofundamento dos conceitos de gestão democrática participação efetiva das comunidades escolar e local.
       • COMUNIDADE ESCOLAR E LOCAL: Segundo Xavier e Szymansky (2015, p. 71), " essa participação não se limita a uma experiência de negociação ou mediação de conflitos na busca de priorizar a visão de um ou da maioria no encontro de ideias diferentes, nem mesmo somente à disponibilidade de escuta. "
         • GESTÃO DEMOCRÁTICA: Silva (2008, p. 13) faz menção sobre os desafios das escolas para que " conheça melhor o modo de vida das diferentes famílias, seus valores, suas expectativas para se construírem estratégias pedagógicas integradoras, favoráveis à escolarização."

6. METODOLOGIA: Pesquisa-ação: segundo Gil (2002) é uma mudança na realidade para resolução de um problema coletivo que tem como base o PPP da EMPJKO.

   • Questionários
     • "... buscam obter informações sobre uma população, mensurando-a." (GROH, 2006, P. 113)
     • Entrevistas semi-estruturadas
       • Gil (2008) explica que esse tipo de entrevista permite-se ao entrevistado falar livremente sobre o assunto.
       • Observação participante
         • Segundo Kluckhon (1946) apud Gil (2008) é a presença real a comunidade na comunidade a qual se vai pesquisar.