Teoría de la Industrialización de la enseñanza Otto Peters.

Teoría de la Industrialización de la enseñanza Otto Peters.

1. La educación a distancia se puede comparar con :

   • Los procesos de producción Industrial.

2. La efectividad de la enseñanza depende de los siguientes aspectos:

   • Planeación y organización.
   • Los cursos deben ser formalizados y basados en las expectativas estandarizadas de los estudiantes.
   • Los cursos de estudio a distancia son tan importantes como la preparación del trabajo que toma lugar antes del proceso de producción.
   • El estudio a distancia puede ser únicamente económico a partir de la concentración de recursos disponibles y de una centralización administrativa.
   • La función de los académicos que enseñan a distancia ha cambiado considerablemente vis-á-vis en la enseñanza convencional de las universidades.
   • Los cursos deben ser formalizados y basados en las expectativas estandarizadas de los estudiantes.

3. Las principales áreas de análisis de la educación a distancia

   • La mecanización.
   • El ensamble en línea.
   • La producción en masa.
   • La división del trabajo.
   • Racionalización.
   • El trabajo preparatorio.
   • Formalización.
   • Estandarización.
   • El cambio de función.
   • Objetivación.
   • Concentración y centralización
   • Los métodos científicos de control

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