"Metodología de elaboración de materiales didácticos multimedia accesibles."

"Metodología de elaboración de materiales didácticos multimedia accesibles."

1. Comprende las siguientes fases:

   • 1) Diseño del material didáctico.
     • Tareas
       • Planificación del diseño
       • Análisis de la documentación del proyecto.
       • Búsqueda y consulta de fuentes secundarias
       • Organización de la secuencia modular y de unidades didácticas.
       • A entregar:
         • Ajuste de cualificación Profesional o certificado de profesionalidad.
         • Descripción de contenidos.
         • Duración estimada.
         • Objetivo general
         • Modalidad
         • Título del material didáctico.
     • Recomendaciones
       • Es propicio que al momento de iniciar esta fase de diseño, previamente se haya determinado cuáles contenidos estarán incluidos en la misma.
       • Sería también muy atinado elaborar un plan previo que facilite el desarrollo de esta fase, las tareas que deben ser realizadas en la misma y los requerimientos a los que hay que atender durante su ejecución.
   • 2) Elaboración de contenidos.
     • Tareas
       • Guionización de contenidos
       • Redacción de contenidos
       • Modelos:
         • Modelos de teoría
           • Modelo de gráfico sensible.
           • Modelo de texto, hiperenlaces y textos resaltados.
           • Modelos de locución.
           • PDF
           • Modelo de tabla no sensible.
           • Modelo de gráfico no sensible.
           • Modelo de mapa conceptual.
         • Modelos de evaluación
           • Modelo de frases incompletas.
           • Modelos de ABC
           • Modelo de Verdadero/Falso
     • Recomendaciones
       • Para la redacción de contenidos es preferible elaborar textos breves que contengan elementos visualmente atrayentes como imágenes, gráficos, animaciones, etc.
       • Antes de iniciar el proceso de guionización de los contenidos es recomendable que previamente se seleccione el modelo a utilizar puesto que será más práctica la realización de dicho proceso.
   • 3) Maquetación multimedia.
     • Tareas
       • Creación de archivos multimedia
         • Instrumentos
           • Plantillas de programación
             • Se aportan los ficheros HTML
           • Plantillas de diseño
             • Se facilitan la imágenes generales de la interfaz y los ficheros fuentes fla y psd.
     • Recomendaciones
       • Asegurarse de que la fase anterior esté correctamente ejecutada, puesto que el resultado de la misma será utilizado en la presente fase.
       • Tomar en cuenta los proceso de empaquetado del SCORM ya que el mismo garantiza que puedan ser integrados en diversas plataformas los cursos realizados.

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