MAPAS MENTALES

CONSTRUCCIÓN DE PREGUNTAS PARA LA EVALUACIÓN DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES

1. Tipos de preguntas

   • Cuestionamiento directo
     • Selecciona una respuesta
     • 4 opciones
   • Completamiento
     • Omite 1 o 2 palabras
     • Los espacios deben ser uniformes
     • Selecciona una respuesta
   • Ordenamiento
     • Evalua capacidad de organizar, observar, reflexionar y asimilar.
     • Mínimo 4- máximo 7 elementos
     • Incluye elementos de la misma naturaleza.
   • Preguntas de multirreactivos
     • Texto, tabla, gráfico, imagen esquema.
     • Evalua conocimientos y habilidades interrelacionadas.
     • Los reactivos deben estar asociados al contexto.
   • Elección de elementos
     • Evalúa la capacidad de clasificar de acuerdo a un criterio dado.
   • Relación de columnas
     • Evalúa capacidad de asociar.
     • Utiliza números en la columna izquierda y letras en la columna derecha.

2. medición

   • ¿Para qué se va a medir?
   • ¿Qué se va a medir?
   • ¿Cómo se va a medir?

3. proceso estructurado

   • resultados
     • viables
     • confiables

4. redacción de los ítems

   • concisos
   • precisos
   • claros
   • gramática
   • ortografía
   • sintaxis

5. ítem

   • probados
   • analizados
     • calidad
     • viabilidad

6. Taxonomía de Bloom

   • Conocer
   • Aplicar
   • Analizar
   • Sintetizar
   • Evaluar
   • Comprender

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