Planificación de clase con el método del ABP

Planificación de una clase con el método ABP

• Tema de la clase: Vertebrados Andinos
• Laboratorio de Biología Animal
• Profesor: Moisés Escalona

Clase: Vertebrados Andinos

• 1. Se define el problema:
• ¿Cuál es la riqueza de vertebrados en Los Andes de Venezuela?
• y se hace una lluvia de ideas general (entre todos los estudiantes)
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Clase: Vertebrados Andinos

• 2. Se establecen los grupos de forma independiente procurando el mayor intercambio entre los estudiantes.
• 2.1 Cada grupo identifica los requerimientos para resolver el problema.
• 2.2 Cada grupo define sus roles y responsabilidades entre los miembros.
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Clase: Vertebrados Andinos

• 3. Se suministran los datos y la información del problema dado:
• 3.1 Muestras de vertebrados andinos
• 3.2 Fotografías de vertebrados andinos
• 3.3 Fotografías satelitales del área de estudio
• 3.4 Bibliografía relacionada al tema
• Se les da un tiempo determinado (3 horas) para el trabajo.
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Clase: Vertebrados Andinos

• 4. Puesta en común
• En la que los grupos dan las posibles soluciones o recomendaciones al problema planteado.
• Luego se inicia una ronda de sugerencias y preguntas en torno de las propuestas de cada grupo.
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