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ABAC: Conteo Ciclico de Inventarios. Sistema Vs. Conteo Físico
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Curso: Auditoria I Instructor: José Anthony Figueredo Hidalgo Organización: Empresas de Venezuela C.A.
Caso: Conteo Cíclico de
Inventarios. Diferencias en Sistema Vs. Conteo Físico.
Con el fin de registrar y
controlar los inventarios, las empresas adoptan los sistemas pertinentes para
valuar sus existencias de mercancía, en realidad nos estamos refiriendo a un
índice que mide la exactitud de los registros de inventarios. En algunos casos
es distinta la cantidad de existencia que señalan los registros y la existencia
que se encuentra en el almacén (Conteo físico). He aquí el punto de partida de
nuestro caso.
En alguna Unidad Económica de Venezuela,
una de sus políticas empresariales es que su inventario físico, coincida con el
llevado en sus registros electrónicos, esta unidad económica maneja más de 5
almacenes, cada uno con productos de distintas categorías. El más importante quizás, es el llamado Almacén de Insumos y Materias Primas y el de Productos
Terminados; cada uno con un custodio o responsable, y un personal a su cargo de
aproximadamente 15 trabajadores. El día del conteo físico sorpresivo (proceso
llevado a cabo por la Unidad de Auditoria de la organización) de los almacenes
antes mencionados, se nota la ausencia de 5 trabajadores en el Almacén de
Insumos y del custodio del Almacén de Productos Terminados. El equipo de auditoría
comienza a realizar el conteo físico de ciertos productos, en compañía de
algunos trabajadores para que le sirvan de ayuda y den una que otra
explicación. Al finalizar el conteo de
los Insumos y Materias Primas seleccionadas ninguna cuadro con lo que tenía el
sistema, todas con un faltante. Uno de los trabajadores del almacén, al ver las
diferencias comenta que uno de los trabajadores se “adueña de ciertos insumos”, a demás, que una de la materias primas
faltantes no se han dado de baja del sistema porque se encuentran en un proceso
de cuarentena para un “re-análisis”. Por
su parte en el segundo almacén, se ha detectado que un (1) lote de un producto
terminado esta mojado y no sirve para la comercialización, adicionalmente se
detecta un faltante de 5 unidades en un lote. La empresa tiene como política
hacer donativos de algunos productos.
Descripción del Proceso:
1. Estudiar
cada uno de los problemas presentados en el caso, describiendo las repercusiones
legales de cada uno de sus participantes.
2. Analizar
las distintas perspectivas del caso, señalando las principales variables que
describen las múltiples situaciones presentadas.
3. Detectar
las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas para la Unidad de
Auditoria.
4. Determinar
el procedimiento correcto que debería realizar la Unidad de Auditoria.
5. Haga recomendaciones y de una breve explicación de cómo manejaría usted la
situación.
Aprendizaje que se promueve con la actividad: Capacidad de análisis,
trabajo en equipo, seguridad e independencia de criterio (escepticismo y la
crítica), capacidad para resolver e identificar problemas, facultad para la
toma de decisiones.
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- A continuación podrán leer un caso basada en el método de enseñanza ABAC.
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- joseanthonyfigue · Jul 2016
- Updated
- Jul 17, 2016
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